“概率”相关论文
年迈的父亲病情越来越重,老人专门让人打电话给在省里当大官的儿子,让他把情人生的儿子带来看看。然而,高官儿子却以种种借口推托,......
要解决话题中的问题，我们首先要透彻理解“概率”这一概念。众所周知，在自然界和现实生活中，根据事物是否有必然的因果联系，我们可将其......
“概率”是高中教材的新增内容，概率进入高中教材后，给传统的中学数学内容注入了生机与活力，同时也拓宽了高考数学命题的空间，这部分内......
互联网重塑了人类的通信方式，而大数据时代的到来，标志着社会处理信息的方式已经开始转型。随着时间的推移，大数据将会改变人们思考世......
揭密一购买彩票、奖券获得头等奖的机会有多大？日常生活中，我们经常看到各式各样的奖券、彩票．比如体育彩票、福利彩票等．只要花2元钱，......
核心概念为中心的教学方法是指教师在教学时要弄清主次,教师要让学生首先弄明白那个最难、最不易掌握、最易引起后续教学问题的内......
概率是一个非常抽象的数学概念，学生从数学定义的角度理解概率是非常困难的，而且教学容易产生“空对空”的效果，这就需要巧妙利用试验......
2006年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）关于“概率”的考查编制了一大一小两道题，原题如下：......
数学是一门和生活密切联系的学科，每一个数字，每一个概率，看起来枯燥乏味，却蕴含着不少趣味故事．在生活中，人们总把“巧合”与“概率”联......
就数学知识本身而言，小学数学课本上呈现的内容只是冰山一角。小学数学教学的复杂性，一方面来自数学知识本身的抽象性和丰富性，另一方......
随机事件的概率是新教材中的新内容，在新教材实验区已列入中考必考内容，学习概率要特别注意联系实际生活背景，寻找数学模型解决实际问......
概率已成为高中数学的重点内容和考查热点，进行概率部分命题与高考复习时，一要抓住概率的主干与基础，使问题贴近学生生活，注重考查基础......
以数学知识为背景的概率问题，把“概率”与其它数学知识巧妙融合在一起，这种命题设计不仅灵活考查了概率的不同求法，还有效考查了学生......
问：概率论是研究随机现象的，那么什么叫把一个随机现象研究清楚？答：随机现象有两个最基本的特征：结果的随机性和频率的稳定性．“随机性”......
在义务教育小学阶段，概率内容教学的主要目的是帮助学生在体验活动中认识事件发生的确定性、不确定性事件发生的可能性和游戏的公平......
统计与概率研究随机现象的规律性，对新课标教材中的统计与概率内容，就知识层面和方法看，似乎不难，但蕴涵的概率观点和统计思想却不容易......
高中数学教材必修3包含“算法初步”、“统计”和“概率”三章内容，由于这三章内容在相关学科（信息技术课程）或相关学段（初中甚至小学）......
“概率”问题作为中考的必考内容，围绕的是对课标中所涉及内容的考查，考点设置为生活中的情境问题，要求学生能理解并分清生活中的随机......
一、“神秘的功勋”——将学生引向快乐的“概率”学习学生喜欢有趣的故事、游戏、实验，教师要根据学生的思维特点来设计导人。比如......
同学们，当你的高中数学学习之旅走到了教材必修3（抛开第三章“概率”不谈，仅针对第一章“算法初步”和第二章“统计”而言）的时候，恭喜......
“概率”与“统计”一样，是《新课标》增加的内容．由于概率贴近同学们的现实生活，因此概率问题越来越受到命题老师的青睐和眷顾，在各市......
一、教学目标1．知识目标：通过对摸彩球的统计、分析，使学生了解“概率”的有关知识，揭开抓彩球的秘密，进一步提高数学素养。2．能力目标：（1）......
在小学阶段设置简单的“概率”内容，除为今后的进一步学习打下必要的基础外，更重要是为了培养学生的随机思维，让学生学会用概率的眼光......
概率：描述随机事件发生的可能性大小的数值，常用P来表示。P的大小在0和1之间，越接近于1，说明发生的可能性越大，越接近于0，说明发生的可能......
