“形而上学”相关论文
《玫瑰的名字》(翁贝托·埃科著，沈萼梅、刘锡荣译，上海译文出版社2010版，下引该书只注页码)讲了七个杀人案件，每一个受害人的死亡均与......
本文从方法论和哲学分支学科的视角考察了形而上学的历史形态,梳理了形而上学在马克思主义哲学中的确切定位,认为无论是作为方法论......
民族音乐学与音乐美学同属于音乐学领域的范畴,两者传统的研究方法在笔者看来,一个属于”形而上学”思维模式,一个属于”形而下学......
经验事实告诉我们,自然科学以及由其产生的现代技术已经成为当今世界的一个重要特征,因此有人以为科技是当代世界的绝对主宰,由此......
十七八世纪发端于西方的学科分野以及随之而来的学科正当性焦虑，使得确认并维护各学科的清晰边界成为一种强迫症。如果说学科的分野......
实证主义一向以反"形而上学"为信条,把关于世界本原、本质等哲学重大问题当作"形而上学"加以拒斥,并认为哲学基本问题是不可证实的......
"形而上学"是指发端于古希腊并一直延续至今的哲学传统,人类最古老的知识体系当属"形而上学".然而随着自然科学以及由其产生的现代......
关于物理学与哲学的联系可以追溯到公元前300多年的古希腊．生活在那一时期的古希腊哲学家、科学家亚里士多德写出了《物理学》以及......
自然科学及其产生的现代技术对于世界的影响日益增大,有人以为科技是当代世界的绝对主宰,继而哲学尤其是哲学中的"形而上学"遂被视......
“形而上学”是一个西方哲学概念，原意为“在物理学之后”。这一概念的形成本没有什么学理因素，只是由于后人在整理亚里士多德著述时......
经验事实告诉我们自然科学以及由其产生的现代技术已经成为当今世界的一个重要特征.因此有人以为科技是当代世界的绝对主宰.由此哲......
理解"形而上学"这一术语对于理解康德哲学极为关键,而这一术语的确切含义在康德的表述中并不确定.本文通过对此术语的解释,对康德......
哲学始于无知，终于更大而更高水平的无知。两千多年前，亚里士多德做过一次学科分类。有三门学科构成了他所谓的“理论知识”：数学、物......
所谓的"形而上学"的困扰是无法摆脱的;过去能够证明未来,由以往经验概括而来的科学知识可以被超验使用;科学知识所具有的超验性不......
新课程标准的核心理念就是坚持以人为本，关注学生的全面发展和素质提高。课堂教学是教育、培养学生健康成长的主渠道；课堂教学的任何......
经验事实告诉我们,自然科学以及由其产生的现代技术为当今世界所特别关注.因此有人以为科技是当代世界的绝对主宰,把哲学尤其是哲......
西文Being(德文Sein)在不同的语境中具有"是"与"存在"等多种含义.学界大多数人只考虑Being(Sein)的各种单独用法,考虑如何将"是"和......
