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[学位论文] 作者：谢亚男,
来源：云南师范大学 年份：2021
单元教学作为一种教学组织形式,通过统筹安排,能为师生争取到主动与自由。从现有研究资料,可以得到关于单元教学的发展历史、相关理论等内容。...目前,基于各种形式特点的教学设计也有一定的研究,基于单元的教学设计也不例外,但缺少实施范例,不能为一线教师提供操作方向与更多参考。...本文立足单元视角,通过研究以实现基于单元的教学设计与教学实施,理论与实践结合,采用了文献法、内容分析法、实验法等研究方法,说明采取单元教...
[学位论文] 作者：袁怡琳,
来源：西南大学 年份：2021
统编本小学语文创新编排了阅读策略单元,将阅读策略与单元教学相结合,受到研究者和教师的关注。提问策略单元作为其中的一个阅读策略单元,与其他阅读策略单元的学习密切相关。...由于提问策略单元的编排、教学要求与国内传统教科书编排、阅读教学形态有较大的差异,提问策略单元教学实践面临“如何教”或“如何教得更好”等问题。...为了提高提问策略单元教学效率,本研究立足提问策略单元教学的理论与实践,利用文献研究法、访谈法、问...
[学位论文] 作者：柯小娜,,
来源：上海师范大学 年份：2021
初中历史单元教学设计具有整体性和主题性的特点,能够以单元主题统领整个单元的课时教学,增强教学的联系性,帮助学生构建历史知识体系,把握历史发展的主要线索和时代特征,促进历史学科核心素养的落实。...历史教师进行单元教学设计有助于促进教师教学设计能力的提升,促进教师的专业发展。初中历史单元教学设计应以教学设计理论、掌握学习理论和历史学科知识的特点为依据。...
[学位论文] 作者：李森,
来源：中国科学技术大学 年份：2021
LAMOST光纤定位单元通过中心回转和偏心回转机构实现单元巡逻区域内的光纤定位,光纤定位的准确性直接影响观测的效果,保证光纤定位单元组成零件的尺寸加工合格,是实现双回转机构精确扫描的必要条件。...为了解决现有的三坐标测量仪等不适合对光纤定位单元这种结构复杂的零件尺寸进行高精度和快速的检测,本文提出了一种对光纤定位单元进行视觉高精度快速检测方案,通过使用辅助靶标,实现了对光纤定位单元核心尺寸的高精度和快...
[学位论文] 作者：徐冰倩,
来源：东南大学 年份：2021
随着物联网等低功耗技术的兴起,具有能效优势的近阈值电路设计受到了广泛的关注,而单元电路延时模型对于研究电路的时序信息具有重大意义,近阈值单元电路延时模型的建立面临两大挑战。...第一,输入转换时间导致延时的非线性变化,第二,近阈值下单元延时服从非高斯分布。这些问题导致原来基于高斯分布的单元延时模型不再适用,因此,需要建立一个快速准确的近阈值单元电路延时模型。...
[学位论文] 作者：卢玉娇,,
来源：扬州大学 年份：2021
基于发展学生学科核心素养为目标的《高中化学课程标准(2017版)》(以下简称新课标)对一线教师的教学提出了新的要求,广大一线教师在单元教学设计时首先面对的问题是如何重新组织和划分单元,新教材的单元体系必然成为教师进行单元教学设计的...但是教材受制于行文和呈现方式的需求,其单元组织结构必然和一线教学的单元结构不能完全契合。加之各类学校之间的差异决定不可能存在一种放之四海皆准的统一单元结构。基于...
[学位论文] 作者：牛晨旭,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2021
软体执行单元因其具有无限自由,连续变形和强的环境适应性,具有广阔的应用前景。...为了实现软体执行单元的功能比如较快爬行,柔顺抓取等,要求软体执行单元具有弯曲,收缩,伸展等连续变形能力的同时与目标表面间有较大的贴合力。...本文进行了基于形状记忆合金（SMA）丝驱动的软体静电吸附单元的研究,将SMA丝嵌入硅胶中,制成软体单元,驱动其弯曲变形,具有体积质量小,输出位移大的优点;在软体单元与目标表面采用静电吸附方...
[学位论文] 作者：伍绍青,,
来源：湖南大学 年份：2021
设计单元作为可设计改变的基本信息单位,是创新设计的认知基础和创新对象。目前,运动单元主要通过运动变换功能单元进行创新求解,但是基于运动功能变换的运动单元无法保证创新解的性能。...本文将性能引入运动单元,提出...
[学位论文] 作者：徐晓聪,
来源：伊犁师范大学 年份：2021
统编版小学语文教材突破传统教材的编写体例,在四年级上册单独设置“批注单元”。“批注单元”的独立设置受到了广大专家学者的关注,它的出现让阅读教学产生了新的变化,也为一线教师提供了更大的教学空间。...由于“批注单元”实践性较强,对于教师开展教学也是一种新的挑战。面对全新的单元类型,与之相关的理论体系和可供教师参考的资料也不是很全面,一线教师在教学时或多或少会感到茫然、不知所措。...教师如何认识“批注单元”、如...
[学位论文] 作者：翟婧仪,,
来源：洛阳师范学院 年份：2021
小学语文部编版教材的实施推行是教材的一次重大改革,更加灵活的单元结构体例使得教育者重新关注、审视单元教学的意义和价值。单元教学符合教材改版要求,适应基础教育改革方向。...单元教学是培养发展学生核心素养的路径,这是素质教育时代的呼唤,也是对语文教学形态的一次探索。...基于此,本研究具体分析了部编版三年级语文教材,梳理总结编排思路,解析单元设置,阐述单元教学中教师与教材的关系,通过调查得出单元教学的实施现状,...
[学位论文] 作者：王媛媛,
来源：河南大学 年份：2021
统编版高中语文教材是根据《普通高中语文课程标准》（2017年版）编写的,这套教材打破了以往以文体为单元的教学模式,设计了注重整合与实践的单元学习任务。...这样的单元教学对教师来说也是一次全新的挑战,教师需要转变教学观念,关注单元教学。统编版高中语文教材必修上册第一单元以“青春”为主题,旨在让学生感受青春的风采,体会青春的价值。...论文以统编版高中语文教材必修上册第一单元“青春”主题单元为研究对象,结合统编...
[学位论文] 作者：钟秉知,
来源：重庆大学 年份：2021
照料单元既是养老机构提供护理服务的基本单元,也是老年人日常休息睡眠的主要空间。因而其建筑声环境同时影响老年人康养生活和护理人员的工作效率,但目前还鲜有研究涉及。...因此本研究选取重庆市6家养老院中的6个照料单元,通过对照料单元中老年人与护理人员的声环境主观评价、照料单元的客观声学参数测量、噪声源行为观测...
[学位论文] 作者：邵单元,
来源：西安电子科技大学 年份：2021
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[学位论文] 作者：李晨雨,
来源：四川师范大学 年份：2021
“习作单元”作为统编版小学语文教材的一个全新单元,改变了一直以来语文教材以阅读为主的编排结构,彰显了习作的重要性。...从当前小学高段“习作单元”的教学情况来看,教师在“习作单元”教学中存在着诸多困难与疑惑,“习作单元”教学效果不佳。因此,本文尝试通过调查研究,了解小学高段“习作单元”教学现...
[学位论文] 作者：赵龙辉,
来源：曲阜师范大学 年份：2021
而“活动·探究”单元是统编本初中语文教材中新设的一个单元组织形式,随着统编本初中语文教材的使用,如何利用“活动·探究”单元实现其教学价值,让这一新的单元形式的设置更好地为教学服务,是当前语文课堂教学不容忽视的问题...本文在对“活动·探究”单元整体深入研究的基础上,调查了曲阜实验中学“活动·探究”单元...
[学位论文] 作者：王俊,
来源：西南大学 年份：2021
单元导语作为助读系统的一部分,是构成语文教材的基本要素。随着部编本语文教材的问世,单元导语的编排方式发生了新变化,要求教师在阅读教学中充分发挥其引导性,避免教材资源浪费或教学过程僵化。...教师在小学语文阅读教学中运用单元导语,不仅彰显了部编本语文教材单元导语的育人价值与导学功能,还有利于培养学生整体把握阅读文本的能力。...本文从教师视角出发研究小学语文阅读教学中单元导语运用策略,有利于引导学生运用单元导语...
[学位论文] 作者：李亚娟,,
来源：河南大学 年份：2021
新诗单元作为人教版高中语文必修一设置的开篇单元,对学生语文学习习惯和兴趣的养成有深远影响。重视高中语文新诗单元教学,毋庸置疑。本文以当前高中语文新诗单元教学的现状作为研究目标。...
[学位论文] 作者：徐飞,,
来源：西安电子科技大学 年份：2021
RISC-V指令集架构的诞生让国内CPU行业的发展看到了希望,而浮点执行单元是CPU设计中的关键单元,其设计复杂,执行时间长,常常由于过长的关键路径而影响CPU的时序性能,所以怎样提高浮点单元的性能成为处理器设计中的关键研究方向...本文基于RISC-V架构满足BOOM指令集设计一款支持单、双精度的浮点执行单元并对其进行时序优化和验证。浮点单元的设计主要包括数据通路和运算模块的设计。浮点指令有54条,...
[学位论文] 作者：尚彩怡,
来源：河南大学 年份：2021
《中国学生发展核心素养》指出课程的开发要以课程框架的构建为支撑,其中单元设计是承载核心素养、学科素养的关键环节,单元教学设计不仅使教师的站位从“课时”高度提升至“单元”高度,同时又能通过较长的时间尺度落实学生的学科核心素养...单元教学设计在整体学习理论的指导下,强调知识的整体性、逻辑性和结构化,符合新课程标准重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化的诉求,有利于学生思维的发展。此外,单元教学设计突破...
[学位论文] 作者：谢文,
来源：河南大学 年份：2021
与人教版高中语文必修教材相比,统编版高中语文必修教材更强调大单元整体教学的理念。以前的人教版教材虽然也是以单元为主编排教材,却未明确单元整体教学。...因此,教师在讲解课文时,是以单篇精讲为主,很少有教师考虑单元前后课文之间的联系。新版统编版高中语文教材不仅强调以单元为单位编排课文,也强调教师以大单元教学的方式组织学生进行单元学习。由于统编...
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