统编版高中语文教材是根据《普通高中语文课程标准》（2017年版）编写的,这套教材打破了以往以文体为单元的教学模式,设计了注重整合与实践的单元学习任务。这样的单元教学对教师来说也是一次全新的挑战,教师需要转变教学观念,关注单元教学。统编版高中语文教材必修上册第一单元以“青春”为主题,旨在让学生感受青春的风采,体会青春的价值。论文以统编版高中语文教材必修上册第一单元“青春”主题单元为研究对象,结合统编版高中语文教材的编写特点进行单元教学的研究。通过设计单元教学活动,加深学生对青春主题的理解。文章首先对统编版高中语文必修上册“青春”主题单元进行选编分析,在认真研读2017版普通高中语文课程标准的基础上,明确“文学阅读与写作”学习任务群所提出的具体要求,对比人教版高中语文必修一第一单元的课文选编,对统编版高中语文必修上册“青春”主题单元的选文篇目和编排特点进行分析。其次是对“青春”主题类文章教学现状的问卷调查分析,调查问卷分为教师版和学生版,对河南省的一所市级高中和两所县级高中,总共三所高中进行了调研,分别调查了教师和学生对统编版高中语文必修上册“青春”主题单元的熟悉情况、以往“青春”主题类文章的教学情况以及对“青春”主题类文章的教学想法,从中了解到“青春”主题类文章出现的一些教学问题以及教师和学生对“青春”主题类文章的教学期待与学习期待。文章最后对统编版高中语文必修上册“青春”主题单元提出了具体的教学策略。根据课程标准对“青春”主题单元所属任务群“文学阅读与写作”学习任务群的学习要求,结合教师和学生对“青春”主题单元的教学期待和学习期待,论文从关注单元主题,明确单元目标;紧扣单元主题,组织教学活动;关注课内课外,整合教学资源三个方面出发,提出了“青春”主题单元具体的教学策略。本研究意在突破传统的以单篇、文体教学为主的教学模式,加强语文学习的整体性,为教师教学和学生学习提供新的思路。