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[期刊论文] 作者：远程开放教育质量评价课题组,,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2005
教育质量最终体现在所培养的人才的质量上,教育质量的评价,最终也只能由...
[期刊论文] 作者：远程开放教育质量评价课题组,,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2006
教育的本质一方面是促进人的全面发展,更重要的是要为社会培养合格人才,服务于社会,实现人的社会化.教育质量最终体现在质量上,教育质量的评价,最终也只能由社会用人单位和学...
[期刊论文] 作者：《上海教育质量评价体系研究》课题组,,
来源：教育发展研究 年份：2007
上海处于我国东部发达地区,也是中国现代化程度最高的城市之一,因此也担负着在教育方面率先基本实现现代化的重任,而教育质量则是上海教育现代化的核心体现.本研究主要探讨上...
[期刊论文] 作者：周传祥,,
来源：吉林教育 年份：2013
在大力推进实施素质教育的进程中,教育质量及提升教育质量,一直是教育行政部门和学校关注的问题。什么是教育质量?如何才能全面提高教育质量?一、什么是教育质量《教育大辞典...
[期刊论文] 作者：刘丽,
来源：教育界·上旬 年份：2014
【摘 要】教育质量是教育永恒的话题，提高教育质量是素质教育发展的内在需要。...在努力推进素质教育建设中，需要进一步认识素质教育和科学教育质量的科学内涵，用科学的教育质量观指导教育实践，探索提高教育质量的有效途径。 ...【关键词】素质教育教育质量观提高教育质量 教育质量是教育永恒的话题，提高教育质量既是素质教育发展的内在需要，也是人民群众和社会各界对高品质、多样化教育的诉求，在努力推进素质教育建设中，需...
[期刊论文] 作者：“中山市幼儿园教育质量监控系统”研究课题组,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2011
《中山市幼儿园教育质量监控系统》包括"办园条件"...
[期刊论文] 作者：闫震普,
来源：教育教学论坛 年份：2018
偏重于教育实践的工具性价值,强调教育活动的外部功能是已有关于教育质量概念理解的主要特点。教育学视野下的教育质量概念可界定为:教育质量是教育实践活动遵循其内外部关系...
[期刊论文] 作者：程凤春,,
来源：教育研究 年份：2005
教育质量特性是与教育消费者要求有关的教育的固有特性,教育质量特性是理解和把握教育质量的关键。教育质量特性需要通过教育输入、教育过程和教育结果全方位来体现,对于不同...
[期刊论文] 作者：北京师范大学 中国基础教育质量监测协同创新中心,,
来源：教育学报 年份：2016
2015年12月26日至27日，由中国基础教育质量监测协同创新中心主办的首届中国基础教育质量监测与评价学术年会在北京师范大学举行。...
[期刊论文] 作者：冯建军,,
来源：教育研究与实验 年份：2011
质量均衡是对教育质量发展状态均衡化的要求，是教育均衡发展的高级阶段，是优质与均衡的统一。教育质量是教育输入、教育过程和教育结果的特性满足不同顾客需要的程度，因此，教育质...
[期刊论文] 作者：陈凤芬,
来源：湘潭师范学院学报：社会科学版 年份：2006
质量环境在控制教育质量的过程中始终起着或隐或现的作用。优化教育质量评价体系、以人为本的管理、交流与合作精神、校园文化氛围等质量环境因素，有利于形成良好的教育质量环...
[期刊论文] 作者：,
来源：湘潭师范学院学报（社会科学版） 年份：2006
质量环境在控制教育质量的过程中始终起着或隐或现的作用.优化教育质量评价体系、以人为本的管理、交流与合作精神、校园文化氛围等质量环境因素,有利于形成良好的教育质量环...
[期刊论文] 作者：陈维彬,,
来源：温州职业技术学院学报 年份：2001
高职教育质量观,是人们对高职教育质量的根本观点和看法.树立正确的高职教育质量观,对发展高职教育、指导高职教育实践和确保高职教育质量具有重要意义.树立高职教育质量观,...
[期刊论文] 作者：吕麟,
来源：师道·教研 年份：2019
衡量一所学校好坏的重要标准是教育质量的高低，那么，教育质量究竟怎样界定呢？在落实立德树人根本任务时，我们又该追求怎样的教育质量观呢？ ...一、概念的界定 1.教育质量 《教育大辞典》中“教育质量”定义是“教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”“最终体现在培养对象的质量上”。 ...2.教育质量与教学质量区别 教育质量更强调学生的成才率（即产品合格率、优秀率），从学生的角度考察质量。...
[期刊论文] 作者：周作宇,,
来源：教育科学研究 年份：2010
提高教育质量是国际教育理论与实践发展中的重要课题。教育质量观对教育实践有着深刻影响。树立科学的教育质量观对教育改革意义深远。通过梳理国内国外文献和总结实践经验,...
[期刊论文] 作者：陆明,
来源：吉林商业高等专科学校学报 年份：2004
本文笔者阐述了对教育质量的认识、并提出了提高教育质量的措施。...
[期刊论文] 作者：李娟, 秦玉友,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
农村义务教育质量普遍不高,而且教育质量水平并不稳定。为保证农村教育质量,必须对农村义务教育质量进行监控,以为稳定和提高农村义务教育质量提供必要的信息。建构多维度、...
[期刊论文] 作者：刘静,
来源：世界教育信息 年份：2014
《亚太地区全民教育目标六之十年回顾：教育质量》（Asia-Pacific End of Decade Notes on Education for All Goal 6： Quality Education...）重点考查了全民教育的第六项目标——教育质量在2000-2010年所取得的进展。...报告数据丰富详实，分析深刻，准确地反映了亚太地区整个区域及区域内各国在提升全民教育质量方面取得的进展、存在的问题，...
[期刊论文] 作者：胡伟,,
来源：中国高等教育评估 年份：2016
学前教育质量评价是教育评价的重要组成部分。学前教育评价是为了推动学前教育质量提升,从而推动教育质量的整体提升。从评价理念来说,相关政策文本都提出了提升学前教育质量...
[期刊论文] 作者：陈颜,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2006
关注教育质量是邓小平教育思想的显著特点。本文从邓小平教育质量思想的时代内涵、邓小平对教育质量的评判标准以及提高教育质量的技术手段三个方面，对邓小平的教育质量思想进...
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