学前教育质量评价研究

来源 :中国高等教育评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaomengni
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学前教育质量评价是教育评价的重要组成部分。学前教育评价是为了推动学前教育质量提升,从而推动教育质量的整体提升。从评价理念来说,相关政策文本都提出了提升学前教育质量评价的必要性;从评价主体来说,多元化的评价主体是提升学前教育评价质量的有效手段;从评价工具来说,数字技术等新技术增强了学前教育质量评价的科学性;从评价保障来说,问责机制的建立是学前教育质量评价的重要保障。 The evaluation of preschool education quality is an important part of education evaluation. Preschool education evaluation is to promote the quality of pre-school education, so as to promote the overall improvement of the quality of education. From the evaluation concept, the relevant policy texts put forward the necessity of improving the quality evaluation of pre-school education. From the evaluation subject, the diversified evaluation subject is an effective means to improve the quality of preschool education evaluation; from the evaluation tools, digital technology And other new technologies enhance the scientific quality of preschool education evaluation; from the evaluation of security, the establishment of accountability mechanism is an important guarantee for preschool education quality evaluation.
其他文献
[关键词]现代文官制度,英国,工业革命,考试  [中图分类号]K5 G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2008)21—0067—03    岳麓版高中历史教科书的必修I(2004年版)对现代文官制度作了这样的描述:“为了整治腐败的吏治和提高行政管理的效率,美国对文官制度实行改革。1883年1月,国会通过了《彭德尔顿法》,即《文官制度条例》,对文官制度进行改革。文官常任,不与