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质量环境在控制教育质量的过程中始终起着或隐或现的作用。优化教育质量评价体系、以人为本的管理、交流与合作精神、校园文化氛围等质量环境因素，有利于形成良好的教育质量环境，发挥教育质量环境所折射的积极的价值导向功能，促进教育质量的稳步提高。
优化高等教育质量环境 保证教育质量稳步提高
【摘 要】
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质量环境在控制教育质量的过程中始终起着或隐或现的作用。优化教育质量评价体系、以人为本的管理、交流与合作精神、校园文化氛围等质量环境因素，有利于形成良好的教育质量环
【机 构】
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湖南科技大学生命科学学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
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