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[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
尤其是“双减”政策出台后,为减轻中小学学生负担,严禁校外教培机构开展学科类教学业务,而这为课外兴趣教培业务的发展提供了更广阔的空间。...在良好的政策环境下,许多学科类教培企业转型,参与到课外兴趣教培业务的竞争当中,使得市场竞争尤为激烈。教...
[期刊论文] 作者：,
来源：北方药学 年份：2024
目的：研究利培酮临床用药不良反应和合理用药。...方法：于我院2020年6月至2022年3月接受不同用药剂量的患者中随机抽取42例，分为A组（21例，4mg/d利培酮）和B组（21例，6mg/d利培酮）,统计两组不良反应，分析合理用药情况。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国医院药学杂志 年份：2024
目的：探讨肺部感染患者美罗培南相关血小板减少症的影响因素及其预测价值。...方法：采用回顾性病例对照研究，通过中国医院药物警戒系统（CHPS）检索、筛选十堰市人民医院2018年1月至2021年12月使用美罗培南治疗的肺部感染患者临床资料，分别使用单因素分析和多因素logistic...回归分析美罗培南相关血小板减少症的影响因素。...结果：纳入研究患者625例，其中美罗培南相关血小板减少症73例。单因素分析结果显示...
[期刊论文] 作者：,
来源：河南教育(教师教育) 年份：2024
＜正＞培智教育课堂管理是个难题。近三年来，在高校“导师制”的启发下，结合学校的“包班制”，西平县特殊教育学校把研究培智教育“双师制”课堂管理模式作为学校的一个重要课题来做，已初见成效。...培智教育的“双师制”，指为培智教育课堂配备两名教师：一名是“学业教师”，侧重于教授学科知识和文化知识；一名是“专长教师”，侧重于特殊教育专业的教师，或接受过系统的专业培训、能熟练掌握一类或多类残障儿童各功能的评估及康...
[期刊论文] 作者：,
来源：南方文坛 年份：2024
＜正＞前一段时间，路杨发给我她即将问世的三本学术专著的电子版，其中在博士论文基础上修订而成的《“劳动”的诗学：解放区的文艺生产与形式实践》一书日前入选商务印书馆的“日新文库”第三辑；《革命作家的战时迁徙与文学想象...（1937—1949）》则被收入李怡、张中良先生主编的民国文学史论第三辑“革命文学与红色文学研究”，即将由花城出版社出版；关于新文学的论集《构造与重造：新文学的话语与形式》也列入“微光”青...
[期刊论文] 作者：,
来源：陕西中医 年份：2024
总结杨毅教授治疗肺癌的临床思路，临证时注重外感祛邪宣肺为要，因势利导。内伤调理脏腑为主，以平为安，辨证施治，匠心独运，验效颇丰。现择取杨师验案进行分析，为治疗肺癌拓宽思路，提高临床疗效。...
[期刊论文] 作者：,
来源：重庆高教研究 年份：2024
杨德广是教师群体中涌现出的教育家，是教育家的杰出代表，以杨德广教授典型的行为实践为支撑，基于研究设计与学术逻辑推演出杨德广教育家精神的基本特征、内涵意蕴与实践性底色，讲好优秀教育家故事，对杨德广教育家精神进行叙事描述与分析...杨德广...
[期刊论文] 作者：,
来源：分子植物育种 年份：2024
为推进组培扩繁技术在兰科植物良种繁育过程中的应用，提供更具效率的繁殖方案，满足药用及观赏市场对兰科植物高质量品种的需求。...F.）茎段为外植体，建立了一套无菌再生体系，通过控制消毒试剂类型及消毒时长、光照强度、昼夜培养温度，芽诱导培养基、芽增殖培养基、生根培养基条件及活性炭的添加与否等因素，探究不同外界因素对斑叶兰组培扩...
[学位论文] 作者：,
来源：黑龙江中医药大学 年份：2024
目的:收集、整理张杨教授治疗慢性萎缩性胃炎的门诊病例资料,利用中医传承计算平台3.0,对患者基本信息及处方进行数据挖掘、分析,总结张杨教授治疗本病的用药规律和经验思想,为中医药治疗慢性萎缩性胃炎提供临床参考...方法:收集2021年12月至2022年12月期间,就诊于张杨教授门诊慢性萎缩性胃炎患者的一般资料及处方用药,将纳入的122例患者病例资料录入Excel表格,规范统一数据后导入中医传承计算平台3...
[期刊论文] 作者：,
来源：医学理论与实践 年份：2024
目的：探讨阿立哌唑联合利培酮对首发精神分裂症（FE-SCH）患者的认知功能及神经功能相关因子水平的影响。...对照组予以利培酮治疗，研究组予以阿立哌唑联合利培酮治疗。统计对比两组临床疗效及治疗前后临床症状恢复程度[阳性和阴性症状量表（PANSS）]、认知功能[精神分裂症认知...
[期刊论文] 作者：,
来源：浙江农业学报 年份：2024
为构建台湾独蒜兰组培繁育技术体系，分析栽培台湾独蒜兰假鳞茎化学组成特征，经过种子萌发种、原球状茎增长、假鳞茎增殖、生根壮苗培养获得台湾独蒜兰植株，以组培台湾独蒜兰植株的假鳞茎为材料，应用非靶向代谢组和HPLC...
[期刊论文] 作者：,
来源：临床合理用药 年份：2024
方法 回顾性选取2020年5月—2022年5月盐城市第四人民医院收治的老年精神分裂症患者80例，按照药物治疗方法的不同分为奥氮平组和利培酮组，每组40例。...奥氮平组患者采用奥氮平片治疗，利培酮组患者采用利培酮片治疗，2组均治疗8周。比较2组患者治疗效果、心电图改变结果，治疗2、4、6、8周时心电图异常例数与阳性与阴性症状量表（PANSS）...
[期刊论文] 作者：,
来源：岩石学报 年份：2024
本研究首次在滇西高黎贡山培里地区发现了锂辉石伟晶岩型锂矿，为云南省新增一处有潜力的锂辉石型伟晶岩锂矿床，对区域稀有金属锂矿床的找矿工作具有重要意义。...6个样品的全岩主微量元素分析显示培里地区伟晶岩主要发育有Li、Be、Rb、Cs、Nb、Ta矿化。...
[期刊论文] 作者：,
来源：辽宁中医杂志 年份：2024
目的分析中医扶正培本辅助腹腔镜结直肠癌手术对老年患者免疫功能及miR-34a、ZEB2表达的影响。...方法将2020年1月至2022年1月间我院收治的100例老年结直肠癌患者随机分为观察组及对照组；对照组采用腹腔镜根治术进行治疗，观察组在对照组基础上采用中医扶正培本方案干预；调查患者排气用时、腹胀持续用时及血中胃动素和胃泌素水平...
[期刊论文] 作者：,
来源：中医学报 年份：2024
孟庆良教授认为此病以“气血不足，脾肾...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语广场 年份：2024
课堂教学的困难程度与教师和学生的互动深度有关，不断深入学习“陶行知”生活教育理论，结合课堂实践，在教学中也能不断产生新的模式，探索新的教育思维和方法，让教师和学生都不断成长，教师也在教学中发现了培智学生的美和教育的快乐...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代特殊教育 年份：2024
对培智学校高年级段学生进行职业转衔教育很有必要。...在培智学校八年级生活适应课《走进职业教育》教学中，创设“我即将成为职高学生”的教学情境，站在学生视角以“当前为了实现职业目标能做什么”等系列问题设计体验和探究活动，能提升高年级段学生自我规划、自我管理、...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国继续医学教育 年份：2024
team based learning,TBL）+以问题为基础的教学（problem based learning,PBL）+案例教学法（case based learning CBL）融合教学法在超声科住培教学中的应用效果...
[期刊论文] 作者：,
来源：分子植物育种 年份：2024
结果发现，‘川农黄芽早’组培快繁体系的建立，使用体积分数为1 000倍液多菌灵浸泡10 min+流水冲洗2 min+75%酒精消毒30 s+0.1...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代医药卫生 年份：2024
目的 探讨超声引导下细针穿刺细胞学（US-FNAC）联合BRAFV600E基因检测对甲状腺结节良恶性诊断效能的影响。...
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