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[学位论文] 作者：孙晓微,
来源：扬州大学 年份：2022
微课作为当今数字信息教育环境下的一种新型教学模式,主要是教师将课程中的知识点进行细化讲解,通过短视频的形式在网络上进行教学。微课在辅助学校课堂进行、改善教师教学方法的同时,也能够促进学生多元化的学习。...微课最早起源于美国1993年的“一分钟课程”,经过近三十年的发展,在国外已成为一种体系化、科学化的教学平台,具有代表性的平台如:“可汗学院”、“TED演讲”等。直到2010年,微课才在中国普及。微课的...
[期刊论文] 作者：侯玲娟,
来源：第二课堂 年份：2022
微课现在已经成为幼儿园美术教育活动中的重要部分,合理利用微课进行美术教学,可以激发幼儿的学习兴趣,让美术课堂变得更加直观、生动、有趣,切实提升课堂教学效率。...微课与传统教学方式差异化显著:传统课堂教学枯燥乏味,容易让学生产生厌倦情绪,而微课能够利用丰富的视频、图片等展示美术教学内容,...
[期刊论文] 作者：刘伟杰, 师海娟,
来源：思想政治课教学 年份：2022
充分利用互联网资源，借助微博、微信等新媒体平台，有组织、有计划、有目的地对学生进行思想政治教育是“大思政课”背景下的“微”型教育路径。...思想政治教育要与时俱进，从创立“微”型团队、创优“微”型内容、创设“微”型主题、搭建“微”型矩阵和优化“微”型环境五个维度构建“微”型教育模式，在把握“大思政课”科学内涵的基础上，充分挖掘“微”型教育资源...，利用“微”型教学模式不断增强思想政治教育的亲和力和感召力，推...
[期刊论文] 作者：王文哲, 陈叙, 陈海山, 严彦, 翟际遥,
来源：科技视界 年份：2022
学生对知识的掌握能力和学习效率是微课质量的评价标准，随着在线教育微课的数量不断增加，部分教师因不了解微课和不熟悉微课的制作导致微课质量参差不齐。...文章主要以微课为研究对象，在分析微课的特点及设计思路、对微课的教学素材选取及制作的基础上，探讨了几类常用软件在制作微课中的实际应用，给教师设计制作微课提供了建议。...
[期刊论文] 作者：阚慧, 付庭萱, 王秀艳,
来源：中小学实验与装备 年份：2022
本文根据课程内容设计了5种不同类型的微课,即概念原理型、实验技能型、知识拓展型、作业习题型和单元复习型微课,将微课与化学教学有机融合,让微课因需而微,充分发挥微课的优势,全面提升化学教学效果。...
[期刊论文] 作者：朱燕玲,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
微课是针对某个知识点和教学环节制作的一种情景化、10分钟左右、支持多种学习方式的在线微视频。文章介绍了四种微课，使其成为激活思政课教学的活水。...其中，预习型微课能够引导学生自主学习，故事型微课能够突破教学难点，案例型微课能够促进互动生成，调查型微课能够培养学生理性思维。...
[期刊论文] 作者：苏丽云,
来源：商情 年份：2022
随着信息技术的发展,为教育事业的改革提供支持,微课逐渐在教育中处于越来越重要的地位,也成为学习的重要资源之一.本文主要以浅谈微课的设计与制作为重点进行阐述,首先对微课的核心理念和微课的设计思路进行分析,...其次从微课制作准备、视频制作、录屏型微课、真人拍摄微课和手写版型微课等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料....
[期刊论文] 作者：张玮,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
●特色与亮点rn本微课内容为“花样there be”,即there be句型的五种变式句型,是高考写作重点句型之一,其主要特色和亮点有以下几个方面.rn1.教学内容的选择rn①中心点小但独立完整.从微课选题的覆盖面来说...,相对于较宽泛的传统课堂,本节微课主题突出,核心内容独立完整,效果明显,做到了“位微不卑”.同时,本节微课“课微不小”,它虽然短小,但整个教学环节环环相扣,有丰富的知识内涵和教学意义....
[期刊论文] 作者：谢同心,
来源：现代中小学教育 年份：2022
随着微课的迅速发展，交互微课应运而生。交互微课就是微视频中包含互动元素，学生可以直接在微视频中点击、选择、填空，等等，并能得到即时反馈的一类微课。...在高中生政治认同的培育方面，交互微课具有普通微课无可比拟的优势。...运用交互微课强化高中生政治认同的途径有：借助知识强化功能，提升高中生的政治认知；借助故事演绎功能，升华高中生的政治情感；借助目标切换功能，推进高中生的政治参与。...
[期刊论文] 作者：张汉,
来源：亚太教育 年份：2022
在移动互联大数据时代，微课运用视频技术，将相关图片、文字、声音等教学元素整合成视频，呈现出某一知识供学习者方便随时学习，受到教育者的关注。...选择研究科学课外拓展课微课制作目的是结合科学课的特点，将拓展课、微课相关要素进行融合，发挥出学习效果的最大化。...通过阐述科学拓展课微课的特点、设计与制作要遵循的一般原则与设计流程，分析制作前期设计、制作的一般方式，分享相关微课案例及微课在儿童科学拓展课的实践研究，...
[学位论文] 作者：尹红颖,
来源：北华大学 年份：2022
随着教育信息化的发展,网络教学应运而生,各种教学网站,教学APP横空出世,慕课、直播课程、录播课程以及微课等形式的课程开始出现。...微课作为教育信息化的产物也不断受到关注,我国对于微课的研究和发展,从胡铁生对微课的定义,李玉萍的微课的制作工作室,到现在的全国微课大赛和各省市级的微课比赛以及各个学校对于微课在教学中的使用。...经过对微课的不断深入研究,使得微课与课程的联系更加紧密,各门课程都与微课展开联结,...
[会议论文] 作者：黄泽璇,
来源：创新教育实践国际学术会议 年份：2022
微课是一种新型教学模式,主要形式是视频授课。在小学英语教学中运用微课辅助教学,可以降低学习难度,丰富学习体验,提高学习效率。...本文将以小学英语为基础,首先谈谈微课的特点,再重点论述微课在小学英语教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：季琳琳, 曲茜茜,
来源：教育观察 年份：2022
随着教育信息化的不断推进，微课正逐步进入课堂。微课能否取得良好的学习效果，在一定程度上取决于微课能否激发和维持学生的学习动机。ARCS动机模型的应用能有效激发和维持学生的学习动机。...在微课设计中，以ARCS动机模型为理论基础，对微课的目标、界面、内容、互动方式和反馈方式进行设计，能够增强学生在微课学习过程中的学习动机，提高其微课学习效果。...
[期刊论文] 作者：鲍邢杰,
来源：广州化工 年份：2022
专题化、系列化微课可以弥补微课建设的无序化、碎片化短板.本文围绕“色谱法”进行系列微课的设计和开发,将色谱法设计为3个主题,11个子微课,并根据每个知识点的特点,采用多种微课制作软件和方法进行微课的制作...,探讨了系列微课设计和开发的有效策略,以期为微课的设计和开发提供一定的参考....
[期刊论文] 作者：李欢玉,雷群泌,
来源：经济师 年份：2022
微课属于一种先进而且开放性强的教学模式,已经被融入到许多学科专业的教学中.高职院校积极引入微课教学,能有效提升课堂教学质量.文章首先简要分析了微课的特点,阐述了微课对于教学的重要意义.其次,文章分析了高职院校教学运用微课教学的可行性...,最后陈述了微课在高职院校教学中的合理应用.结果为在高职院校教学中应用微课教学是切实可行的.结论是微课教学是提升高职院校教学质量的有力工具....
[会议论文] 作者：段丽,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
随着信息技术的发展、教育的变革,微课程的出现,使英语的教学领域得到了极大的扩展,同时也给中学英语教学的发展注入了无限的活力。...因此,本文简要介绍了应用微课在初中英语教学中的优越性,从在前期的准备中优化微课、在翻转课堂中运用微课、在导入形式中引入微课、在创设情景时运用微课、突破难点时应用微课、在课堂总结时展示微课等方面对初中英语教学应用微课的策略进行探讨...
[期刊论文] 作者：董引燕,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：随着互联网的不断发展，教师也开始在课堂上应用微课技术。对高中化学教师而言，对于一些难度性较大的理论知识，一些较危险的化学实验，都可以采用微课的方式。但同样有教师在微课的使用过程中出现了问题。...我们通过分析微课在当前高中化学教学中的实际应用，为教师发展微课提供解决方法。...关键词：高中化学教学;微课技术;应用探讨能力中图分类号：G4 文献标识码：A引言微课技术的蓬勃发展，不仅能帮助教师更好地进行教学，但同样也带来了教学弊端，学生过度依赖微课技术。...这就需要高中化学教师在教学中妥善应用微课。一、微课在当前高...
[期刊论文] 作者：王春霞,
来源：学周刊 年份：2022
微课作为信息时代下的产物,与新课程教学理念、信息时代下学生碎片化学习需求相适应。...微课在小学语文课堂教学中的正确应用,不仅丰富了教学手段和形式,也在很大程度上激发了学生的语文学习兴趣,提升了学生的语文综合素养。...但在调查中发现,当前小学语文课堂教学中的微课应用效果不佳,难以达到既定的目标。基于此,应加强语文微课设计,并将其科学、合理地运用到课堂教学中,借助微课的优势优化课堂教学。...
[期刊论文] 作者：岳晓杰,贺继超,袁小宁,
来源：科普童话·新课堂（中） 年份：2022
随着信息技术的发展,新一轮的教学改革也拉开帷幕.为了更好地提高课堂教学的效率,微课的优势和重要性也越来越突出,具备十分广阔的应用前景.如何开发出适应网络时代的高效的微课资源成为日益关注的重点.本文从微课的选题与前期准备...、微课的录制与剪辑两大方面进行了系统介绍,以期对微课的制作与教学提供一定的借鉴意义....
[期刊论文] 作者：韦玉梅,
来源：学周刊 年份：2022
微课是新课程背景下一种新型的教学形式,它以突破时空限制、内容短小精炼等优势在教学中受到了关注和重视.基于此,文章将简要叙述微课在初中英语教学中的价值,并从借助微课开展自主预习、利用微课进行新课导入、运用微课引入重点难点...、通过微课创设课堂情境、使用微课整合归纳知识、依托微课布置课后作业等方面对微课在初中英语教学中的应用策略进行分析....
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