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专题化、系列化微课可以弥补微课建设的无序化、碎片化短板.本文围绕“色谱法”进行系列微课的设计和开发,将色谱法设计为3个主题,11个子微课,并根据每个知识点的特点,采用多种微课制作软件和方法进行微课的制作,探讨了系列微课设计和开发的有效策略,以期为微课的设计和开发提供一定的参考.
“色谱法”系列微课的设计与开发策略
【摘 要】
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专题化、系列化微课可以弥补微课建设的无序化、碎片化短板.本文围绕“色谱法”进行系列微课的设计和开发,将色谱法设计为3个主题,11个子微课,并根据每个知识点的特点,采用多种微课制作软件和方法进行微课的制作,探讨了系列微课设计和开发的有效策略,以期为微课的设计和开发提供一定的参考.
【机 构】
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江苏省连云港中医药高等职业技术学校, 江苏 连云港 222006
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2022年5期
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