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[期刊论文] 作者：,
来源：外语教育研究前沿 年份：2023
“产出导向法”研究在国内已有近十年发展历史,但诸多实验研究结果存在差异。...为进一步探讨“产出导向法”教学有效性及其潜在的调节变量,本研究运用元分析方法对27项“产出导向法”外语教学实证研究进行整合性分析。...研究发现:1)“产出导向法”对提升外语教学效果具有显著正向影响;2)教学内容和学习者类型在不同程度上对教学效果产生调节作用;3)教学周期、教学模式和目标语言不是教学效果的显著调节变量。研究结果对优化...
[期刊论文] 作者：张吉虎,
来源：才智 年份：2023
写作教学是大学英语教学的重要内容，产出导向法的提出，为英语写作教学工作开展提供了新思路，基于该方法的教学策略，有助于提升学生的学习质量。...本文将介绍产出导向法相关概念，分析产出导向法在大学英语写作教学中的应用可行性，研究在教学中合理应用产出导向法的策略，...
[期刊论文] 作者：严菊环,
来源：英语广场 年份：2023
针对地方院校大学英语“学用分离”的现状，本文在“产出导向法”的指导下探讨如何通过“驱动-促成-评价”教学环节的实施提高学生的英语产出能力，实现“学以致用”的教学目标。...实践结果表明，地方院校的产出导向法写作教学在课堂活力、学生的目标语言点使用和写作评价方面得到了有效改变，但也存在其他方面的不足。本文提出了改进产出导向法教学的建议，并指出未来的研究方向。...
[期刊论文] 作者：王俊菊, 周杰,
来源：外语教学与研究 年份：2023
本文运用元分析方法研究“产出导向法”的促学效应，考察其整体效应量和相关影响因素的调节作用。...结果表明，“产出导向法”的促学效应整体上达到中等效应量；教学模式、外语技能、实验周期和外语水平为主要调节变量，调节作用的大小与技术手段的运用、“学用一体”理念、干预强度、认知负荷等因素有关；目标语言、教育层次和研究方法等因素无显著调节作用...本研究证实了“产出导向法”的整体促学效应，对后续研究和教学实践具有启示...
[学位论文] 作者：黎芯,
来源：贵州大学 年份：2023
写作能力是学习者在语言技能学习中必须掌握的重要能力,但传统教学模式下的写作教学存在学用分离等问题,前人的研究表明产出导向法能够有效改善此种情况,但将产出导向法应用于对外汉语写作教学的研究并不多,因此,为了验证基于产出导向法的对外汉语写作教学模式应用于对外汉语写作教学的有效性...,了解留学生对基于产出导向法的对外汉语写作教学模式应用于对外汉语写作教学的态度,本研究将基于产出导向法的对外汉语写作教学模式应...
[学位论文] 作者：方梦丹,
来源：浙江科技学院 年份：2023
作者通过对教学对象进行调查并收集一手信息与数据,发现学生在学习中级商务汉语综合课时存在学习积极性较差、学习参与度不高等若干问题后,确立产出导向法为指导方法,对产出导向法为指导方法的教学设计做出了可行性分析...,研究产出导向法的教学理念、教学假设以及分析其应用于教学的流程与步骤,最后进行教学设计与实践。...文章聚焦于中级商务汉语综合课,以文秋芳教授提出的产出导向法教学理念为教学设计的指导方法,以《卓越汉语·...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2023
基于“产出导向法”运用在大学英语视听说课程思政建设中的重要性，简要概述“产出导向法”的含义与内容，并分析大学英语视听说课程与思政建设的关联性以及实际教学运用，同时简述“产出导向法”在大学英语视听说课程中的运用情况...
[学位论文] 作者：田妍华,
来源：西北师范大学 年份：2023
老师花费大量的时间和精力带领学生分析课本,甚少关注产出,导致学用分离,学生不能灵活运用所学表达自己的观点。文秋芳教授创建的产出导向法旨在解决中国英语教学中普遍存在的学用分离的问题。...本文作者将此方法应用于高中英语写作教学以研究产出导向法对高中英语写作教学的影响。本文以产出导向法为指导,选取新疆...
[学位论文] 作者：管维思,
来源：云南大学 年份：2023
本文以产出导向法作为研究切入点,对对外汉语写作教学进行教学设计,并对产出导向法应用于对外汉语写作教学的有效性进行分析。本文主要从五个部分对产出导向法运用于对外汉...
[期刊论文] 作者：李冬冬, 陈雪,
来源：海外英语 年份：2023
产出导向法是文秋芳教授和她的团队基于“输入促成”和“输出驱动”理论提出的一种创新型的教学方法，是具有中国特色的一种教学方法，对于英语教学有不可估量的作用。...随着课程改革的进一步深入，英语思维能力的培养越来越受到教师、学校、社会及教育主管部门的关注，英语思维能力对于提高整体的语言能力有着重要的作用，该文将以产出导向法的三个流程在写作中的应用来阐述产出导向法在培养中学生英语思维能力中的作用...
[学位论文] 作者：王静,
来源：西北师范大学 年份：2023
鉴于此,文秋芳教授从输入理论与输出理论的角度出发,结合国内英语教育的实际情况,提出了一种新的“产出导向法”理论。...因此,本文引入产出导向法的概念,探索了一种适用于中学英语写作的教学模式,并验证产出导向法在英语写作方...
[学位论文] 作者：曹佳怡,
来源：云南大学 年份：2023
“产出导向法”由文秋芳教授提出,经过多年的研究与实践,在一定程度上解决了英语教学中“学用分离”的问题。...本文尝试运用“产出导向法”在中级对外汉语综合课课堂开展相关的教学实践,首先基于该理论对教学材料进行改编,然后进行教学设计,开展教学实验,最后主要通过对书面及口头产品质量进行对比分析来检验“产出导向法”在对外汉语综合课中的教学效果...,在此基础上,通过问卷调查的方式进一步了解学生对于“产出导向法”的主观...
[学位论文] 作者：谢景云,
来源：广州大学 年份：2023
产出导向法是中国学者构建的外语课堂教学理论。学者们在大学英语教学中做了大量研究,研究结果表明产出导向法在大学英语教学中有显著的教学效果,特别是在写作教学方面。...因此笔者将产出导向法运用到初中英语写作教学开...
[期刊论文] 作者：李寅婷,
来源：知识窗(教师版 年份：2023
文章基于“产出导向法”理论，研究大学英语课程思政教学，设计以“驱动—促成—评价”三个步骤组成的教学模式。...
[学位论文] 作者：马瑞珊,
来源：陕西师范大学 年份：2023
产出导向法是文秋芳同其课题组提出的一种具有中国特色的教学法。...本研究引入产出导向法用于高中写作教学,旨在探究通过产出导向法能否解决高中英语写作教学中存在的诸多问题,如写作积极性不高、语言表达不准确、文章结...
[期刊论文] 作者：许江江,
来源：安徽教育科研 年份：2023
而文秋芳教授提出的“产出导向法”正逐渐受到国内外教育者的关注和肯定。...笔者尝试将大单元教学和“产出导向法”相结合，研究二者之间的可连接点，并尝试以“将单元目标设为产出驱动—将单元内容输入作为促成—以目标评价促进学习”的思路，指导高中英语大单元教学。...
[学位论文] 作者：方璇,
来源：山东师范大学 年份：2023
“产出导向法”（Production-oriented Approach,简称POA）是具有中国特色的外语教学理论体系,由文秋芳教授及其团队于2007年首次提出,并在不断地进行修订完善。...在其提出之初,“产出导向法”多用于解决大学英语课程中的“学用分离”问题。随着理论体系的不断完善,它在国际中文教育领域也得到了越来越广泛的应用。...
[学位论文] 作者：李韵琳,
来源：西北师范大学 年份：2023
产出导向法是针对英语教学中的“学用分离”现象,由文秋芳教授提出来的符合中国国情的外语教学理论,教学模式采用“输出—输入—输出”的新型教育模式,充分调动学生的积极性,让学习能够充分发生。...它的实践范围多局限于高等教育,本篇文章旨在对产出导向法在高中写作课堂的应用进行研究;对比PWP的写作教学模式,基于POA的写作课堂对于提高学生写作整体表现是否有影响,对于学生写作产出的内容,词汇,语言组织...
[期刊论文] 作者：,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2023
产出导向法（Production-oriented Approach,简称POA）是由我国文秋芳教授提出的具有中国特色的外语教学理论体系，它是以英语专业课程改革为背景，是中国外语教育家共同构建的具有中国特色的外语教学理论...基于中国知网（CNKI）收录的研究文献及英文专著，对产出导向法在国内外语教学领域的有关文献进行系统地整理，通过数据分析等方法探究POA在外语教学领域的研究趋势，进而为该研究分析做...
[学位论文] 作者：龚慧兰,
来源：湖南理工学院 年份：2023
产出导向法（Production-Oriented Approach,简称POA）提出,要紧密结合输入性的学习与产出性的运用,通过“驱动”、“促成”和“评价”三项循环教学流程,帮助学生获取、选择和加工目标语言相关信息...,促使产出的顺利完成。...目前,我国中学英语写作教学对写作质量的重视不足,忽视写作任务的交际性和写作产出的过程性;学生写作成品获得的反馈评价匮乏,写作质量（语言准确性和复杂性等）难以有效提...
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