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[期刊论文] 作者：邹其彦,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2023
课程思政是当前高校进行教育教学改革的必然趋势，如何在“三全育人”背景下落实课程思政是当前高校教育教学改革的一个重要议题。...基于对“三全育人”的一般理解，依托《高级英语》课程思政的优势，提出“三全育人”背景下落实《高级英语》课程思政的路径，即构建以完善《高级英语》课程思政内容为桥梁的“育人主体”,以消除《高级英语》课程思政盲区为目标的...“育人时间”,以实施《高级英语》课程思政层层监督为举措的“育人空间”...
[期刊论文] 作者：,
来源：全科医学临床与教育 年份：2023
＜正＞课程思政是将思想政治教育贯穿于教育教学全过程的教育教学理念，形成“全员”“全程”“全方位”育人的教学体系，使学生在专业学习过程中提升道德品质。...在临床医学专业全科医学概论教学中融入课程思政元素，既能满足培养卓越基层全科医生的教学需求，也能提升学生的综合能力和素质。有效地融入思政元素和理念于全科医学教育，可以更好地为国家培养高素质基层全科医生。...1全科医学概论课程开展课程思政的意义课程思政的概念是...
[期刊论文] 作者：薛丹丹,
来源：中国报业 年份：2023
基于全媒体发展的高校思政教育是一项专业复杂的工作。互联网时代，全媒体迅猛发展，高校思政教育面临机遇与挑战。...为此，高校应当转变思政教育方式，强化与全媒体的融合；打造思政教育网络平台，实现思政教育实践创新；完善教学评价体系，应用全媒体技术手段实现评价创新，从而进一步提升高校思政教育质量水平，帮助学生未来更好地发展...
[期刊论文] 作者：朱娥,
来源：才智 年份：2023
“三全育人”是新时代高校思政教育工作开展的风向标，要求高校将全程、全员与全方位育人有机结合起来，将思政教育工作融入人才培养的方方面面，拓展思政教育维度，提升思政教育的有效性。...通过发挥“三全育人”引领作用，高校能够改变传统思政工作形式，将先进思想融入学生学习、生活和头脑中，帮助其塑造正确价值观，走好学习、成长和发展道路。...本文阐述“三全育人”理论内涵，分析“三全育人”对高校思政教育的引领作用，结合思政...
[期刊论文] 作者：,
来源：全科医学临床与教育 年份：2023
目的 探索在宁夏医科大学临床全科班的见习教学中,将课程思政理念融合于传统见习教学后的教学效果。...方法 选取石嘴山市第二人民医院见习的宁夏医科大学临床全科班81名学生作为研究对象,2017级临床全科班学生50名学生作为对照组,采用课程专业知识讲述和实践教学进行传统见习教学,2018级临床全科班31名作为观察组...,将课程思政融入传统见习教学中,对两组学生分阶段考试理论及实践技能测试成绩和见习效果满意度进行...
[期刊论文] 作者：祁晓玉, 张宇,
来源：大学 年份：2023
“三全育人”是思政育人的指导思想，课程思政是思政育人的抓手和实践，两者共同作用、相辅相成，以实现立德树人根本任务。...文章提出高校应加强课程思政队伍建设，促进全员育人；构建全课程、全时间的全过程课程思政体系，保证全过程育人；丰富课程思政育人的实践方法，实现课程思政的全方位介入，深化全方位育人。...
[期刊论文] 作者：李心,
来源：新闻研究导刊 年份：2023
随着全媒体时代的到来，高校思政工作面临着前所未有的机遇与挑战。文章以全媒体时代的特征为出发点，分析其对高校思政工作的影响，并提出全媒体背景下高校思政工作的创新路径。...全媒体时代的主要特征包括信息传播的即时性和广泛性、媒体的融合和多元化、用户的参与度提升等，这些特征改变了思政教育的环境和方式，使其面临着如何适应新环境、如何增强教育效果的问题。...全媒体对高校思政工作的影响主要体现在：改变了信息传播方式，扩...
[学位论文] 作者：邹宇,
来源：邹宇 年份：2023
本论文首先通过互联网平台收集和梳理了国内外关于中职学校学生激励性评价的国家政策以及相关文献资料,了解中职学校关于激励性评价增进学生学习动力方面的发展现状及未来趋势。在政策方面,国家出台一系列关于教育评价改革方案,着力推进现代评价模式;在实践中,......
[学位论文] 作者：邹楠,
来源：邹楠 年份：2023
题记是石窟最为重要的组成部分之一,与石窟的发展息息相关。宋金两朝统治者采取的积极佛教政策与特殊的地理位置是延安宋金石窟发展的重要背景。延安宋金石窟多分布于大小河流及交通线周围,而留存题记数量的多少主要是由石窟所处地的政治与军事地位所决定。延安......
[期刊论文] 作者：张学河,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
＜正＞思政教育是落实立德树人根本任务的主渠道，为构建“大思政课”格局，实现思政教育全覆盖，我国在思政课程基础上提出课程思政建设思路，旨在通过思政教育和专业课程教学的有效融合，进一步拓展思政教育场域，提升立德树人成效...“三全育人”教育理念回答了“怎样培养人”之问，即全员育人、全程育人、全方位育人。新时代背景下，职业院校要基于“三全育人”理念推动课程思政建设。由刘莉莉主编、北京航空航天大学出版社出版的...
[期刊论文] 作者：,
来源：职业教育研究 年份：2023
全课程育人视域下的课程思政建设是新时代学校落实“立德树人、铸魂育人”根本任务的必然选择。...课程思政建设是一项复杂的综合性任务，要求各类课程都要守好一段渠、种好责任田，强调每一位教师和每一门课程都承担起育人责任。文章分析探讨全课程育人视域下思政课教师对课程思政建设的引领作用及实现路径。...
[期刊论文] 作者：李水兰,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2023
“三全育人”可实现思政教育全覆盖，是将思政教育质量最优化、切实推动学生全面发展的有效措施。...当前，高校思政教育“三全育人”中存在全员育人尚未形成协作效应、全过程育人无法有效衔接、全方位育人联动性不足等问题。...对此，高校应构建“有机协同”联动体系，推进全员育人；落实“一体贯通”育人体系，推进全过程育人；打造“多维融合”服务机制，促进全方位育人，全面提升高校思政教育质量。...
[期刊论文] 作者：穆思融,
来源：人民长江 年份：2023
＜正＞自从中央出台了关于加强和改进未成年人思想道德建设，以及大学生思想政治教育工作的文件以来，全国各大高校纷纷开启了探索思政教育课程改革之路。...改革重心是注重大中小德育课程一体化建设，全方位构建全员、全程和全课程的“三全”育人格局，并将各类课程与思政理论课形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务，把思政教育理论知识、价值理念和精神追求等思想政治教育元素...
[期刊论文] 作者：曲艺, 谭雪梅, 单庆裕,
来源：对外经贸 年份：2023
“课程思政”与“三全育人”相辅相成，“三全育人”是“课程思政”的理论和实践基础，是“课程思政”的表现形式；“课程思政”是“三全育人”的突破口和新抓手，贯穿“三全育人”始终。...以“课程思政”为切入点，建立“一个目标、四大平台、五个载体、十大教育体系”的“三全育人”机制。以金融服务与管理专业为例，进行课程思政人才培养方案的建设和实施。...
[期刊论文] 作者：王妍,
来源：吉林教育 年份：2023
近年来，立德树人已成为高校教育的核心目标和理念，因此高校思政教育日益受到重视，对培养全面发展的高素质人才大有助益。...高校思政教育过程中，教育模式一直是教师研究的重点，“三全育人”的提出给高校思政教育提供了新的模式和方法，能够有效弥补当前思政教育的不足，因此高校要重视思政教育“三全育人”模式的构建，在全面了解“三全育人...
[期刊论文] 作者：,
来源：社会科学动态 年份：2023
课程思政是“三全育人”的重要环节，其改革创新符合新发展阶段的需要。厘清课程思政中“三全育人”的关键主体，增强主体意识，挖掘育人要素，有利于加速推动“三全育人”大思政格局一体化进程。...提升“三全育人”工作效能要锚定立德树人根本任务，进一步凸显思想价值引领、课程互动创新、教学规范发展和整体衔接建设。...
[期刊论文] 作者：郑佳映, 陆思雯,
来源：全科护理 年份：2023
目的:探讨基于学生本位的护理管理学课程思政教学策略及应用效果。...方法:在护理本科三年级4个班的131名学生中开展护理管理学课程思政教学实践，基于学生本位优化教学内容，以“四个自信”为核心、使命担当为基调从时事热点、典型事件和传统文化中挖掘思政元素，将两者融合形成完整的课程思政教学方案并进行实践...
[期刊论文] 作者：,
来源：海外英语 年份：2023
大学英语课程改革创新中课程思政建设非常重要，在“三全育人”模式下，通过对大学英语课程思政建设的改革，发挥思政教育的主导性作用，使学生在学习英语的同时，提升自身的思想品德。...“三全育人”模式能够提升英语教育中学生的德育素养，展现英语课堂的独特魅力，更好地建设大学英语课堂，提高大学英语的教学质量。...该文通过“三全育人”模式对大学英语课程思政建设进行研究，提出“三全育人”模式下大学英语课程思政建设的相关实践...
[期刊论文] 作者：姜斌,
来源：当代体育科技 年份：2023
课程思政是学校贯彻落实“三全育人”的一项重大举措，是实施德育的一项重要内容。高职体育课程思政的实施，对推动我国体育事业健康发展，促进学生全面发展，实现“三全育人”的目标具有重要意义。...高职体育课程思政的开展，可以加强校园课程思政的氛围，促进学校“三全育人”开展多姿多彩的活动，为思想政治教育工作提供丰富的素材。基于此，该文对“三全育人”理念下高职体育课程思政建设问题进行探讨。...
[期刊论文] 作者：高艳艳,
来源：成才之路 年份：2023
文章以“三全育人”为视域，深入研究高职院校课程思政的实施与建设情况，分析总结高职院校课程思政建设的实施所取得的具体成效以及存在问题，探索课程思政有效实施路径，并提出针对性的策略及建议。...高职院校应适时从师资队伍、课程资源、考核评价机制等方面进行调整，完善课程思政建设，建立多方参与、多维评价、全方位监控的“两多一全”课程思政建设保障体系。...
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