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[期刊论文] 作者：李怡,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
“中文+”是专门用途中文教学在新的历史时期迈入的新发展阶段。...从为来华留学学历教育提供语言支撑的专业汉语教学，到与跨文化语言生活、跨国业务交往密切相关的业务汉语教学，再到旨在促进“一带一路”沿线民众就业、提升民生福祉的“中文+职业技能”教育，专门用途中文教学始终着眼于回应现实需求...未来，为推进“中文+”教育持续发展，发挥中文教育助力“一带一路”建设和构建人类命运共同体作用，需要进一步...
[期刊论文] 作者：崔希亮,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
国际中文教育处于转折期，在变与不变之间产生张力。...在这种情况下，我们应该做好国际中文教育的基本建设和基础研究，主要包括十二个研究领域：面向国际中文教育的语言本体研究、语言学习与语言教学的理论和方法研究、互动语言学与中文教学研究、国际中文教育人才培养体系研究...、国际中文教育发展与评价研究、国际中文教育资源平台研究、国际中文教育技术应用研究、国际中文教育标准与等级大纲研究、国际中文教育基础资源集成与服务研...
[期刊论文] 作者：,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
加强国别中文教育研究，有助于形成更加精准的传播方式，提升中文国际传播效能。波兰中文教育的迅速发展，得益于中波两国政治交往、经贸往来、语言教育互动和波兰汉学研究历史等因素在当地形成的合力。...同时，波兰的中文教育发展面临教育普及度低、教学发展不均、教育资源不足、新冠疫情影响等挑战。...为此，提出协助提高中文教育在波兰各学段的普及度，着力促进波兰各地中文教育的均衡化发展，培养适应波兰各学段教学的本土中文教师，...
[学位论文] 作者：邓雨燕,
来源：邓雨燕 年份：2023
随着高校体育课程的改革,教师教育理念的更新,进一步探求符合现代化发展趋势的网球教学方法是顺应时代发展的必然趋势。BOPPPS教学模式将课堂教学过程规划分为“导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结”六个阶段,其核心内涵在于强调学生全方位参与学习和及......
[期刊论文] 作者：,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
本文阐述了英国英格兰地区的现代外语教学政策变化,探讨其政策背景下近年来最大的中文支持项目——中文培优项目（Mandarin Excellence Programme,简称MEP）的诞生和发展。...通过对中文培优项目经验的总结来探索现代中文教学应该如何立足并确定长期稳定发展的策略及方向。...
[期刊论文] 作者：张新生,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
2019年国际中文教育大会的召开，标志着国际中文教育进入一个新的阶段。“国际中文教育”的提出，是汉语国际教育政策的延续与调整，既包括以祖语国推动为主的汉语传播，也包括与海外汉语外语教育机构的合作。...《国际中文教育中文水平等级标准》和《国际中文教师专业能力标准》（下文统称“新标准”）的发布和实施，都是实现使汉语具有像英语一样的国际语言地位的重要举措。...笔者认为，基于新标准的国际中文教师资格认证体系的建立...
[学位论文] 作者：邓日朗,
来源：邓日朗 年份：2023
地质灾害是自然灾害的一个重要灾种,世界各国都不同程度地存在各类地质灾害,地质灾害风险评价与管理是当今国际减灾战略的核心任务之一。中国幅员辽阔,地势起伏大,地貌类型和自然景观繁多,是世界上地质灾害最严重的国家之一,每年都会发生滑坡、崩塌、泥石流、地......
[学位论文] 作者：邓楚彬,
来源：邓楚彬 年份：2023
党的二十大报告中指出:促进群众体育和竞技体育全面发展,加快体育强国建设。艺术体操作为体育强国建设的重要竞技项目,其发展水平尤为重要。我国艺术体操集体项目在第32届东京奥运会中创下境外奥运会最好成绩,又在2022年艺术体操世界杯（意大利站）中获得全能第三名......
[学位论文] 作者：邓依林,
来源：邓依林 年份：2023
二十世纪五十年代以来,生态危机愈演愈烈,在此特殊背景下,多元文化的碰撞赋予了华裔美国诗歌超越族裔写作与主流审美的特殊张力,中国道家生态智慧进一步赋能华美诗人,其诗歌创作越来越多展示自然与华裔的生存困境。众多华美诗人创作突破仅侧重于以“人”为中心,......
[学位论文] 作者：邓羡尹,
来源：邓羡尹 年份：2023
当前中国人口正面临增量与结构上的双重危机,少子化、老龄化、不婚化趋势明显。为积极扭转这一局面,我国对生育政策进行深度调整,2021年党中央、国务院颁布“放开三孩”政策,并以立法形式明确。然而就目前数据看来,该项生育政策产生的效果不如预期,61年以来我国......
[学位论文] 作者：邓家敏,
来源：邓家敏 年份：2023
顿悟是指对复杂的知觉情形或问题突然地有了清晰的理解和解决,且往往伴随啊哈体验。顿悟普遍存在于人类的认知当中,它可能发生在知觉、记忆检索、语言理解、问题解决以及各种形式的实践、艺术和科学创造中。以往的研究大多探讨的是问题解决中的顿悟,相对较少关......
[学位论文] 作者：沈秋玉洁,
来源：鲁东大学 年份：2023
兼类是汉语词类发展过程中出现的复杂语法现象,是国际中文语法教学的难点之一。...汉语教师和学习者在使用兼类词时,往往参考《国际中文教育中文水平等级标准》和汉语教材中的兼类词标注,二者对兼类词标注正确与否,对教师和学生能否掌握并正确运用兼类词具有重要的参考作用。...鉴于此,本文以语料库为基础,对《国际中文教育中文水平等级标准》中的114个名、形兼类词的各词性分布概率进行考察,根据统计结果对《国际中文教育中文水...
[期刊论文] 作者：,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
CLIL模式的理念与国际中文教育构建人类命运共同体、助力全球公民教育的使命高度契合，其教学模式可以在国际中文教学中加以应用。...
[期刊论文] 作者：,
来源：世界汉语教学 年份：2023
“中文+X”由专门用途中文教育发展而来，是国际中文教育的重要发展趋势之一。“中文+X”中的X可以细分为四类：X1=专业、X2=技能、X3=职业、X4=职业教育。...“中文+X”中的“中文”具有工具语言的性质，其功能是帮助学生学习X或从事X,分为“一般中文”和“专业中文”两部分。“中文+专业”的教育功能在科技、文化领域，有助于高等教育走出去。“中文+技能/...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
随着中国国力的不断增强,汉语学习人数不断增多,中文教育本土化成为一种趋势。但是各国的中文教育水平层次不齐,有的国家虽然正在进行中文教育本土化转型,但办学并不成功。...波兰作为中文教育起步较早的国家,其中文教育发展较为成熟,成为欧洲中文教育最为发达的国家之一,而华沙大学作为波兰的名校,中文教育有着近一百年的历史,是中文教育最为典型的成功案例之一。...本文首先对华沙大学中文教育的概况进行分析,对本次调查进行整...
[期刊论文] 作者：龚漫, 郑懋森,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版 年份：2023
佛得角距离中国遥远，中文教育发展的先天条件不足，但近10年来中文教育发展趋势良好。文章通过实地调查与研究，将佛得角中文教育发展历程总结为“两个阶段”“四个特点”和“两个模式”。...两个阶段为民间自发阶段与中佛合作阶段，呈现出一所孔院推动整个国家中文教育发展、以民间活动为纽带、契合当地教育政策、经济来往助力中文教育发展的四个特点。...
[期刊论文] 作者：李艳,
来源：中国海洋大学学报(社会科学版) 年份：2023
中文国际传播面临着传播范围广、国别区域多、需求差异大等难题，并且，这些问题还将在较长时间内持续存在。...基于对164个国家中文传播状况的梳理分析，结合对部分传播平台和产品的案例调查，对当前中文国际传播的供需趋势、影响因素以及亟待解决的问题进行梳理分析。...中文国际传播策略优化的关键在于做好受众研究、做到按需供给，因地制宜、因人而异、因材施教，将受众所需要的中文学习产品以合适的方式、有效的渠道予以提供。从对...
[期刊论文] 作者：谢娜,
来源：国际中文教育(中英文) 年份：2023
在多元主体并存的国际中文教育中,孔子学院具有公共价值。孔子学院的公共价值主要体现在满足国际中文教育不同主体需要所产生的效用和意义。...
[期刊论文] 作者：,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2023
“中文+职业技能”作为国际中文教育和职业教育融合发展的新型教育模式，是国际中文教育转型发展和“一带一路”建设持续推进中对复合型技术技能本土人才旺盛需求的必然结果。...文章的边际贡献是将“中文+职业技能”作为一种人才培养模式进行探讨，认为“中文+职业技能”人才培养模式的内涵是通过国际中文教育和职业教育的有机融合，实现“精技术、通中文、懂文化”的人才培养目标，提出构建“...中文+职业技能”双向多元人才培养模式...
[期刊论文] 作者：,
来源：民族教育研究 年份：2023
基于1977～2022年俄罗斯中文教育相关研究成果的分析，根据中俄两国学者相关研究成果数量的年度趋势，俄罗斯中文教育研究可分为开创期、初步发展期和快速发展期三个阶段。...中文教育研究开创期聚焦中文教育史研究，初步发展期多为对俄罗斯教育机构中文教学情况的介绍性文章，快速发展期研究成果呈现多元化特征。...通过对俄罗斯中文教育重点研究内容的分析，发现俄罗斯中文教育史研究起步早，内容丰富；中文人才培养研究起步晚，...
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