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[期刊论文] 作者：苏欣,范丽仙,,
来源：实验教学与仪器 年份：2020
针对中学生物教学中缺乏观察具体植物一生的内容,在教学中,以具体植物一生的生命事实,设计简单可行的观察方案,可以实现这一观察过程,引导学生领悟绿色开花植物的生命周期这...
[期刊论文] 作者：张培娥,范丽仙,
来源：中学生物教学 年份：2020
介绍了VIPP教学法的特点以及在课堂教学中的优势,并以具体课例进行了可视性参与式教学设计。...
[期刊论文] 作者：文君,王重力,范丽仙,
来源：中学生物学 年份：2020
主要致力于生物课堂教学素材的探索及应用,鉴于中学阶段在讲解人体相关章节时,缺乏形象、动态、直观、可视化的素材,也很难实现学生的自主探究.将“人体探秘”这款软件的素材...
[期刊论文] 作者：向蓉,范丽仙,王重力,
来源：中学生物教学 年份：2020
依据STEM理念,从项目导学、准备阶段、模型实验、中试实验和体验工程5个方面谈"探究环境因素对光合作用强度的影响"的实验教学。通过与传统教学对比,总结出工程学教学的优势,...
[期刊论文] 作者：王婷,范丽仙,韩宁,
来源：中国校外教育 年份：2020
微课程是教育技术与学科教学融合的一种重要方式。利用微课程教学有利于学生参与、学习资源分享、学习效果评估。教师通过Ed LMS(学习管理系统)应用程序,将生物学课程中的学...
[期刊论文] 作者：何佳潞,韩宁,范丽仙,
来源：科教导刊 年份：2020
在教学设计中,学习需要分析是其重要开端,它和内容分析、教学策略等元素相互联系,共同完成教学设计,可以达到优化教学的效果。因此,为了真正了解学生的学习需要,本文以人教版...
[期刊论文] 作者：吴程程,韩宁,范丽仙,
来源：教育教学论坛 年份：2020
从教育民族志的视角研究一线教师参考教学设计类文献进行二次实践教学的效果,以初中生物实验课——练习使用显微镜为例,利用录音、观察记录、访谈等方式全面地深入课堂观察记...
[期刊论文] 作者：吴程程,韩宁,范丽仙,
来源：教育教学论坛 年份：2020
从教育民族志的视角研究一线教师参考教学设计类文献进行二次实践教学的效果,以初中生物实验课——练习使用显微镜为例,利用录音、观察记录、访谈等方式全面地深入课堂观察记...
[期刊论文] 作者：李寄仟,李云臻,范丽仙,
来源：四川动物 年份：2020
本研究报道采自云南澜沧江水系黄颡鱼Pelteobagrus fulvidraco(鲿科Bagridae)东肌吸虫属Orientocreadium Tubangui,1931复殖吸虫3种,包括黄颡东肌吸虫新种O.fulvidraconis sp...
[期刊论文] 作者：牟香义,范丽仙,王晓燕,,
来源：考试周刊 年份：2020
为了解决生物史教育的问题,笔者采用实验法教学,通过指导学生制作微视频来提高学生对生物史的认知,以“血液循环的发现”为例,利用动画和快剪辑制作微视频,由此通过对信息的...
[期刊论文] 作者：牟香义 范丽仙 王晓燕,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：为了解决生物史教育的问题，笔者采用实验法教学，通过指导学生制作微视频来提高学生对生物史的认知，以“血液循环的发现”为例，利用动画和快剪辑制作微视频，由此通过对信息的收集与整合，加强了关于生物史的教育。 关键词：生物学史;微视频;血液循环;来画;快剪辑 ......
[期刊论文] 作者：陈俊磊,王重力,范丽仙,王晓燕,
来源：科教导刊 年份：2020
批判性思维是搭建深度学习与生物学学科核心素养联系的重要桥梁。以问题情境为驱动,构建基于批判性思维的深度学习路线是将深度学习运用于生物教学的新探索与新尝试。...
[期刊论文] 作者：陈少文,张文澜,范丽仙,唐强,刘小伟,
来源：Plasma Science and Technology 年份：2020
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