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[学位论文] 作者：余志强,
来源：余志强 年份：2023
本研究将《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》要求具体到体育专业院校人才培养改革探索路径中,以对体教融合大背景下深入贯彻落实“教会、勤练、常赛”结合当前体育院校体系改革实际进行探讨,形成对政策的积极回应。研究本身非常好的反映了“教会、勤......
[学位论文] 作者：余强苗,
来源：余强苗 年份：2023
在全民健身的大环境下,国内健美健身赛事如火如荼的在开展。在第一届全国健身锦标赛中仅有两个竞赛项目,随着健美健身赛事的不断完善,其中的健身模特项目吸引大量健身爱好者前来欣赏与参赛。为了不断完善与发展该项目,竞赛规定动作与评判标准历经多次修整与完善......
[期刊论文] 作者：,
来源：吉林教育 年份：2023
“育”本意就是培养、教育；“育”是过程，是培养途径和渠道，是学校社会功能性的集中体现。...育红小学在“育红教育”办学理念的引领下，依托“育如春雨、红若秋枫”的德育理念，开展特色德育活动，引领学生扣好人生第一粒纽扣，取得了良好的教育成效。...
[期刊论文] 作者：黄杰鸿, 麦少玲, 吕娟梅, 李雪梅,
来源：中外医学研究 年份：2023
目的：分析寻常型痤疮治疗中，红蓝光联合强脉冲光治疗的应用效果。方法：选取2021年4月-2022年3月于鹤山市人民医院就诊的117例寻常型痤疮患者，以随机数表法分为三组，各39例。...接受红蓝光治疗患者为红蓝光组，接受强脉冲光治疗患者为强脉冲光组，接受红蓝光联合强脉冲光治疗患者为联合组，三组治疗时间均为4周。...
[学位论文] 作者：刘欢,
来源：西北师范大学 年份：2023
设R是环,y表示包含所有内射R-模的类.本文研究了投射余可解的y-Gorenstein平坦模和投射余可解的强y-Gorenstein平坦模,以及它们在环变换下的性质.首先,我们给出了投射余可解的y-Gorenstein...平坦模及其维数的定义和一些性质;探讨了投射余可解的y-Gorenstein平坦模和y-Gorenstein内射模之间的关系,证明了在凝聚环的条件下M是投射余可解的y-Gorenste...
[期刊论文] 作者：余芳洲,
来源：教书育人 年份：2023
“双减”背景下，学生自由活动的空间和时间越来越多，为保证家校共育能有序开展，学校与家庭之间需要积极配合。...本文分析了家校共育存在的具体问题，提出对策清晰划分家校共育职责边界、强化家校共育意识、全面优化家校共育模式、强化家校共育评估体系的完善等，有针对性地提升家校共育效果。...
[学位论文] 作者：余海霞,
来源：余海霞 年份：2023
本文试图阐述湘西苗疆是如何从华夷之辨的蛮荒之地如何进入国家化以及在进入国家化的过程中,地方族群、传统士人群体如何在与王朝国家的多元互动中充分地利用各自的历史与文化传统完成了国家认同的多元化表述,以及如何通过对关于山川形胜、风水故事的创造与重复......
[学位论文] 作者：余水,
来源：余水 年份：2023
《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律,它包含的内容涉及方方面面大到国家、社会层面,小到个人、家庭层面都可以找到依据,体现了国家对人民权利的充分保障。功能对等理论强调以译文读者为中心,在保持原文意义的基础上保持形式;其次,功能对等......
[期刊论文] 作者：,
来源：早期儿童发展 年份：2023
＜正＞近年来，济南市认真贯彻习近平总书记关于人口工作的重要论述，以均等化、普惠化、便捷化为目标，努力建强婴幼儿照护服务组织实施、政策支持和资源供给体系，全力打造“泉心托”服务品牌，服务规模、品质与效能逐年提升...，每千人口托位数从2020年0.8个增至2022年4.15个，“幼有所育”向“幼有善育”转变成效显著，受到《人民日报》、中央电视台报道。...
[学位论文] 作者：钟魁晨,
来源：西北师范大学 年份：2023
本文我们主要研究n-强投射余可解Gorenstein平坦模（简记n-强PGF模）、（n,m）-强投射余可解Gorenstein平坦模（简记（n,m）-强PGF模）,讨论n-强PGF模,n-强Ding投射模以及...n-强Gorenstein平坦模的关系;（n,m）-强PGF模与它的合冲的这一性质之间的关系.证明了（1）n-SDP（R）（?）...
[期刊论文] 作者：马桂芝, 张雨强,
来源：基础教育课程 年份：2023
“五育融合”已经成为新时代中国教育改革的核心理念，但在具体教育实践中，五育地位不平等、五育之间不关联、五育融合不充分等问题依然突出。...“双减”政策的出台有助于解决“五育融合”的现实问题，二者具有诸多内在契合点，如，基于相通的逻辑起点，面临相似的现实境遇，指向相同的目标诉求等。...“双减”背景下应依托教育时空保障，拓宽“五育融合”之广度；回归教育育人初心，挖掘“五育融合”之深度；注重学校教育质量，提高“五...
[期刊论文] 作者：黄红英,
来源：文理导航(下旬) 年份：2023
当今的素质教育正大力推广“五育”共进，实现学生的综合发展。五育主要指“德智体美劳”，其中思想品德教育尤为重要。...文章对在德育中实现家校共育的方法进行讨论，致力于为学生创造幸福、快乐的成长环境。...
[学位论文] 作者：余轩,
来源：宁夏大学 年份：2023
草原在保持生物多样性等方面发挥着重要作用,近年来在生态文明建设背景下,国家和地方普遍实施退耕还草、封育禁牧等工程,宁夏在全境范围内实施了整整20年的禁牧,其效果非常明显,但同时对于禁牧的前景却充满争论。...这些争论的科学基础涉及到对封育禁牧效果的评价。荒漠草原植物—土壤是影响生态系统的核心因子,关系生态系统的生产能力。本研究以灰钙土和风沙土两种土壤生境上围栏封育和放牧不同状态下的植物群落为研究对象,运...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国经贸导刊 年份：2023
＜正＞二十届中央财经委员会第一次会议强调，要建立健全生育支持政策体系，大力发展普惠托育服务体系，显著减轻家庭生育养育教育负担。...我国托育服务不仅需求总量庞大，而且从结构上来看，城乡居民对普惠托育服务、2至3岁幼儿照护服务和城市托育服务的需求更加强烈。...为了更好满足居民托育服务需求，应加大普惠托育服务供给，推进托幼一体化，促进医育融合、智慧托育等新模式新业态发展，推动托育服务供需精准对接。...
[期刊论文] 作者：毛永强,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞五育融合是现阶段以及未来基础教育事业发展的重要方向，对教师的教学实践具有重要的指导作用。在课程改革背景下，传统的教育理念和教学模式已经无法适应新时期的小学数学教学需求，也无法满足学生的发展需要。...基于此，教师应主动推进五育融合理念在小学数学教学中的渗透，创新教学模式、优化教学内容，从而促进数学教学的改革，为学生在数学学习期间的全面发展提供助力。一、五育融合概述五育融合这一概念最早提出于2018...
[会议论文] 作者：,
来源：2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集 年份：2023
食育对于幼儿发展具有深化认知、熏陶情感、传承文化、涵育道德、健康身心、审美创造等作用。...结合理论和实践,本研究提出了五育融合视域下的食育体系建构,包括食育本体知识体系的建构,食育延伸知识体系的建构,食育文化知识体系的建构,食育实践能力体系的建构,食育情感体系的建构。在...
[学位论文] 作者：罗天红,
来源：西南大学 年份：2023
给定有向图,我们利用图逆半群上同余的刻画及有向图的性质对图逆半群的同余格进行了部分研究.借助同余三元组的语言,首先我们证明了顶点指数最多为1的连通图上的图逆半群的同余格是下半模格.其次我们给出了一个图逆半群的同余格是下半模格的充分必要条件...,并证明了同余格是下半模格当且仅当是模格当且仅当是分配格.最后我们给出了图逆半群的同余格是布尔格的充分必要条件....
[期刊论文] 作者：,
来源：早期儿童发展 年份：2023
＜正＞近年来，我省认真贯彻党中央、国务院关于促进托育服务发展的决策部署，把托育服务作为重要民生工程纳入经济社会高质量发展全局，加大政策保障，加强示范引领，加快构建普惠安全的托育服务体系，有序有力推进托育服务健康发展...一、坚持高位推动，强化托育服务支持保障一是强化组织保障。省第十四次党代会提出更高水平实现幼有所育、健全普惠安全的托育服务体系的目标，省委常委会将发展普惠托育列入工作要点，...
[期刊论文] 作者：庹潇予, 冉芮岑,
来源：中国教师 年份：2023
“五育融合”是时代之需，也是教育改革的题中之义。要在综合实践活动课程中实现五育的深度融合，可以将劳动教育作为线索，发挥劳动教育的综合育人价值，兼顾五育素养和学科素养，在科学的逻辑下进行课程内容的设计。...课程的实施应以情境为驱动，通过多样的情境创设，促使学生在真实的个人体验之后深化认知、提升素养，引领五育融合走向深度实践。同时要建立起多元而立体的课程评价，助力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美...
[期刊论文] 作者：王红艺,
来源：甘肃教育 年份：2023
笔者充分借鉴国内发达地区关于“互联网+”背景下家校共育促进中小学心理健康教育发展的最新理论和实践成果，通过文献研究法、问卷调查法、个案研究法等，围绕心理健康教育方面的家校共育机制创新、家校共育课程体系开发...、家校共育效果反馈与评价等深入研究，探索“互联网+”背景下心理健康教育的家校共育路径，从而拓展中小学心理健康教育的实践思路，提升中小学心理健康教育工作的实效性和可操作性。...
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