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[期刊论文] 作者：曹军,
来源：读写算 年份：2014
【摘 要】情境创设是新课程教学理念。情境创设可将生硬的、抽象的教学简单化、具体化。...创设具有探索性的问题情境；创设具有可操作性的情境；以“故事”为背景创设情境；以学生生活经验创设情境；用学生的常见错误和错误估计创设情境。 ...【关键词】情境 创设 教学之需 数学是一门科学性、逻辑性较强的学科，学生在学习数学时常感到抽象、难学、乏味，及至于不学。如果教师在数学教学中，让抽象变具体，让难学变易学，让乏味...
[期刊论文] 作者：曾兴俊,,
来源：教师 年份：2014
情境教学是提高教学实效的一种有效策略。笔者认为,通过创设和谐情境、生活情境、竞赛情境、问题情境、对比情境、艺术情境等,能有效提高品德与生活（社会）教学的实效,促进学生...
[期刊论文] 作者：周如意,祝锡永,周益辉,谷闪闪,
来源：成组技术与生产现代化 年份：2014
将情境引入商业智能,提出集成情境的实时商业智能的概念.介绍集成情境的商业智能体系架构及关键技术,在此基础上提出商业智能中面向CRTBI的情境建模方法及其情境相似性评估的...
[期刊论文] 作者：杨洪梅,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
在教学中创设情境的点滴体会,“真实性”是情境创设的基本前提,“数学味”是情境创设的本质保证,“发展性”是情境创设的价值导向,而“吸引力”是保证情境创设能够发挥其重要...
[期刊论文] 作者：黄欣,,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2014
本文主要介绍了情境教学法在幼儿英语教学活动中的运用。情境化教学符合幼儿身心发展的特点，教师应该有效地运用情境教学来激活课堂，激发幼儿学习英语的兴趣，让他们在轻松愉悦的...
[期刊论文] 作者：艾瑞堂,,
来源：新教育 年份：2014
建构主义情境理论认为,最有效的学习是产生于有意义（真实的）情境中的学习。华东师大皮连生教授认为：＂情境教学法创设情境的基本做法有联系生活展现情境、运用实物演示情境、借助...
[期刊论文] 作者：潘年熙,,
来源：才智 年份：2014
情境教学法运用时大致分为三个步骤即:创设情境引入主题——深入情境剖析教学内容——情境回归感情升华。创设情境时应注意,情境设置要符合学生身心发展特点和教学内容的需要...
[期刊论文] 作者：宁碧波,,
来源：新课程(下) 年份：2014
良好的问题情境的创设能唤醒学生强烈的求知欲望,让学生保持持久的学习热情,问题情境的创设一般可从四个方面入手:创设故事情境;创设生活情境;创设挑战情境;创设操作情境。...
[期刊论文] 作者：姚美玲,,
来源：新课程·小学 年份：2014
《义务教育数学课程标准（2011年版）》倡导教学应以情境为依托，“让学生在生动具体的情境中学习数学”，这是小学数学新课程教学的重要理念之一。不可否认，很多教师通过“情境”来吸...
[期刊论文] 作者：沈海,,
来源：新课程导学 年份：2014
一、中学政治课创设教学情境问题的提出创设教学情境,能让学生在特定的情境中不断被激发新的学习动力,从而以高涨的情绪投入学习,极大地提高课堂效率。创设良好的教学情境,也...
[期刊论文] 作者：刘丽双,,
来源：现代教育科学 年份：2014
在教学中,创设有实效性的情境可以很好地提高课堂教学效率,成功完成教学目标.那么,怎样才能实现情境教学的实效性呢?结合我校的课题研究《教学情境创设与情境教学模式研究》...
[期刊论文] 作者：郑圣幔,,
来源：学周刊 年份：2014
情境作文,是指基于写作任务的环境或背景而进行的一种写作模式,其类型包括真实情境作文和拟真情境作文、真实情境作文和拟真情境作文等。教学时,可以从情境作文的意识和篇章...
[期刊论文] 作者：毕爱忠,,
来源：中国教师 年份：2014
情境式教学是新课程大力倡导的教学模式。新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为了新课...
[期刊论文] 作者：方广红,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 本文以建构主义中的“创设和谐教学情境”为论述重点，阐述为学生提供情境化和趣味化的课堂，对激发学生用英语表达综合运用激情的促进作用。...突出自由、平等、和谐情境创设，引导学生在学习中主动表达和积极探究，利于培养学生的问题探究和综合运用意识。探讨情境化教学，对丰富学生英语表达思维感知和提高学生综合运用能力具有不可替代的重要指导意义。 ...关键词： 初中英语 情境教学 表达交流能力 提高途径 建构...
[期刊论文] 作者：唐政东,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
本文主要阐述了在小学数学课堂中情境的创设，可通过生活创设情境，借助教具创设情境，运用媒体创设情境。...
[期刊论文] 作者：李焕,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
关键词：数学情境；创设情境；问题情境；探究性；实验性...
[期刊论文] 作者：麻贵青,
来源：飞·素质教育 年份：2014
摘 要：建构主义认为：学习总是与一定的社会背景、即“情境”相联系的。在实际情境中学习，有利于意义的建构。情境的创设可为学生提供思维的空间、提供丰富有现实意义的背景材料。...情境教学是提高数学教学效率的一项重要的教学策略。 关键词：小学数学；情境教学；数学活动 建构主义认为：学习总是与一定的社会背景，即“情境”相联系的。在实际情境中学习，有利于意义的建构。...让学生在生动具体的情境中学习数学是新课程的一...
[期刊论文] 作者：孙彩霞,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2014
创设教学情境是教学设计中的一个重要环节。当前教学中，创设教学情境存在的主要问题是：情境创设缺乏定向性；某些情境创设喧宾夺主；将情境的创设凌驾于三维目标之上；情境创设有始无...
[期刊论文] 作者：陈清煌,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：政治教学通过创设德育情境，有利于增强德育功能，这要求教师在教学中必须转变教师角色，提高教师能力，精选德育素材，利用多媒体，创新德育情境形式。 ...关键词：政治教学；德育情境；德育功能 德育情境是教师创设蕴含德育功能的教学情境，通过引导学生积极参与情境的体验，从而获得道德的感悟，其核心在于激发学生的道德情感，引发学生思想道德情感上的共鸣。...那么，在政治教学实践中，我们如何创设和开展德育情境，增...
[期刊论文] 作者：王云浩,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2014
在初中数学教学中，情境创设是教学中不可或缺的内容.若要通过情境来促进学生对数学知识的解构，那么就需在学生原有知识的基础上进行情境创设.为了保证探究活动的顺利展开，创设的情境要有助于学生兴趣的激发.本文主要探讨初中数学教学中的情境创设....一、情境创设要以学生知识基础为出发点创设情境的目的是要以情境来促进学生对知识的联想，即由此及彼，这也就决定了情境需以学生的知识基础为出发点.一些教师片面地认为情境就是...
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