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[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2004
目的:研究妇科恶性肿瘤手术中实施舒适护理的临床效果.方法:我院选择2010年10月～2012年10月间进行诊治的60例妇科恶性肿瘤患者,对其实施手术治疗,将其分为两组,对照组的30例患...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：现代班组 年份：2018
子日:礼之用和为贵,一个和字传承千年,浓缩了中华民族生生不息的历史文化.也是我们和汇集团的核心价值之魂,和凝心,汇聚力.和心汇力团队共赢是我们企业文化的核心理念.生命之...
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2012
一群从未干过银行的“门外汉”,一家历史不到十年的小字辈银行,典型的行业“弱势群体”,却在短短几年间,创造了一个又一个行业奇迹.广东发展银行杭州分行的成功,引起业界关注...
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2019
一、基于学情,检查预习rn1.?检查生字掌握情况,听写词语.rn师:刚才,老师在下面看到有人将内涵的“涵”字右边击字框里写成了“水”字,正确的应该写成“点、提、撇、点”,跟老...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2019
苏教版教材与统编版教材均设置了综合性学习板块，其内容设置及编排方式等有同有异。为了让广大教师能够全面了解两套教材这一板块的异同，实现两套教材之间的平稳过渡，本文对这一板块进行了比对分析，并提出教学建议。一、两套教材综合性学习板块比对分析 1. 相同......
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：七彩语文（教师论坛） 年份：2015
师：同学们，今天我们要学习六年级三个练习中的“语文与生活”部分，这些内容有何联系？说说你们的看法。...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：小学教学 年份：2021
2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,标志着中国基础教育迈入了核心素养时代.随后,《普通高中语文课程标准(2017年版)》颁布,统编教材开始在全国范围使用,...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：小学教学 年份：2021
一、初步了解,正确诵读rn(播放台湾音乐人吴金黛创编的《森林狂想曲》选段,营造田园情境)rn师:音乐好听吗?(生:好听)其实,在古代,“词”都是可以配乐吟唱的.(板书:词.出示《...
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
在小学阶段的英语教育当中,引导学生达成看词会读、听音能写的层次是对学生语言技能培养的高阶目标,也是小学生在小学学习阶段夯实基础,提高英语语言把握效果的关键.要想达成...
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：基础教育课程 年份：2020
本文就江苏省2018年义务教育学生学业质量监测师生问卷的相关数据进行分析与思考,一方面通过客观数据的分析,揭示目前小学习作评改的现状;另一方面通过对数据分析的反思,查找...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：江苏教育 年份：2012
任彦申先生在《后知后觉》一书中说：“领导是一种环境。”研读《语文课程标准》（修订稿），特别是在学习“教学建议”之后，分明也读出了含在其文字背后的一句话：教师，就是一种环境。是的，教师就是学生语文学习的基本环境！对此，我有三点认识： 一、教师应营造“平等”之境 ......
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：语文建设·下半月 年份：2019
2019年秋，统编本教材全面普及。为了做好苏教版教材与统编教材综合性学习板块的过渡衔接，本文将从析异同、理缺失、探教法三个角度，帮助老师们通晓两套教材这一板块的编排特点，明确在实施教学过程中需要注意的问题。 一、析异同：两套教材综合性学习板块比对 1.......
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学”为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略，从而将语文学习向四面八方打开。同时，“专题教学”也为语文课程的建设与实施提供了一条“师本化”的路径。 ......
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：小学语文 年份：2021
统编小学语文教科书六年级上册第三单元是阅读策略单元,阅读策略单元课文的教学和普通单元课文的教学目标指向不一样:一是目标指向不一样;二是实施流程不一样;三是角色内涵不一样。《宇宙生命之谜》是阅读策略单元的一篇精读课文,结合此课例的研磨及实施过程,表......
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2013
一、 “立”与“破”的背景剖析 1. 衔接的必然性。语文作为基础学科，其内部诸要素之间存在着各种复杂的关系，绝对静止孤立的存在是没有的，其存在形式也总是由低级向高级无穷尽发展。低级是高级的基础，高级是低级的深化和发展。从这个意义上看，小学语文的学习和初......
[期刊论文] 作者：倪 鸣,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
“民以食为天”，吃为我们生活需求之首，所以，我首先拟议的就是将语文教学与“吃”进行融合，希望这篇文章能让大家品出些滋味。 一、为什么要“吃”? 如果把小语第二学段的阅读教学看作一顿精神大餐，那么，我们首先要明确的就是这一餐，学生为什么要“吃”?......
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
“民以食为天”,吃为我们生活需求之首,所以,我首先拟议的就是将语文教学与“吃”进行融合,希望这篇文章能让大家品出些滋味.rn一、为什么要“吃”?rn如果把小语第二学段的阅...
[期刊论文] 作者：倪鸣,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2013
一、“立”与“破”的背景剖析1.衔接的必然性。语文作为基础学科,其内部诸要素之间存在着各种复杂的关系,绝对静止孤立的存在是没有的,其存在形式也总是由低级向高级无穷尽...
[学位论文] 作者：倪鸣,,
来源：西安电子科技大学 年份：2004
变电站选址优化是电网规划中的重要组成部分,对整个电网的建设有重大影响。本论文针对以往智能优化算法存在的问题,运用电力电量平衡模型来确定变电站的容量和数量,以变电站...
[期刊论文] 作者：倪鸣,
来源：中外女性健康（下半月） 年份：2004
目的：探讨子宫肌瘤患者术后应用优质护理的疗效。方法：根据术后护理方案将2011年4月至2014年2月在我院接受手术治疗的146例子宫肌瘤患者分为观察组（76例）与对照组（70例），观察组患者......
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