搜索筛选:
搜索耗时0.0380秒,为你在102,277,889篇论文里面共找到 1,160,739篇文章
发布年度:
[期刊论文] 作者：文静,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2011
孔子说:"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。"在孔子看来,乐学是学习的最高境界。笔者认为:乐学就是创设一种愉快的教学环境,在师生心情愉快、情感融洽的情况下,学生学习...
[期刊论文] 作者：慕慧芳,
来源：中外教学研究 年份：2010
音乐具有大众化的特质,在音乐教学中,想让大众化的音乐真正走进学生心房,需要音乐教师不断的探索和实践。通过几年的教学实践,我发现,只有显示音乐个性才能真正做到:音乐地带,音乐做主。 一、教师的个性化教学添色课堂 音乐课堂是有生命的。而富有个性的音乐教师是让生命永不褪色的心脏。这里所说的“个性”是指教师能带动整个课堂。唤起学生对音乐的感悟、表现和创造。 在教授《让世界充满爱》一曲时,为了...
[期刊论文] 作者：庞章彬,
来源：网友世界 年份：2008
超级兔子快乐影音在上一个版本中还只能在播放歌曲时自身显示歌词。在新的3.6版本中则可以支持RealPlayer、Winamp、Foobar2000、WMP等显示歌词了。首先需要在安装时，选定安装相应播放软件的歌词支持组件。以支持WMP显示歌词为例：安装时选择“WMP显歌词”组件后，启动WMP并播放歌曲，在“正在播放”中右击鼠标，选择“快乐歌词”，即可自动搜索歌词，搜索到歌词后即可显示出来。此时鼠标...
[期刊论文] 作者：眭浩,王晓红,
来源：文学少年 年份：2020
海顿曾说过:让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱,给思想和心灵以自由。现实中,音符的时值会让学习音乐变得枯燥;碰到旋律的重难点时,乏味而重复的教唱会使我们失...
[期刊论文] 作者：徐德,,
来源：黄钟(中国.武汉音乐学院学报) 年份：2007
在当前音乐出版繁荣与困惑共存的环境下,按作者—编辑—读者三层次说,简析音乐出版者与音乐家及读者之间的关系,剖析存在的问题及应变之策,期望实现学术著作和实用类图书的共...
[期刊论文] 作者：方建军,,
来源：音乐研究 年份：2012
该书收录了作者2006年至2009年间撰写的论文并依据论述内容进行了分类,共包括通论、出土乐器研究、海外古乐器研究、乐律学史研究、音乐思想史研究等五辑。本书全面反映了作...
[期刊论文] 作者：伍经纬,伍蔓菁,,
来源：艺术教育 年份：2007
音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,它的基本手段是用有组织的乐音构成并具有特定精神内涵的音响结构
Music is an art of hearing during the course of time, a...
[期刊论文] 作者：姚海军,,
来源：教育科研论坛 年份：2007
音乐教学要为学生创设轻松、和谐的学习氛围,让学生去玩、去实践!在玩中感受音乐,对音乐有所感悟,让学生乐学、爱学。音乐教学要为学生提供体验的空间,让学生去感知音乐的美...
[期刊论文] 作者：德彪西,姜志高,,
来源：音乐艺术 年份：1980
<正> 法国音乐,这就是清晰性、典雅性、朴实自然的朗诵性,法国音乐首先是力求给人以快感。库泊兰、拉莫是两个真正的法国人。一切全给格鲁克这个畜生搞糟了。他真是可恶、迂...
[期刊论文] 作者：王颖,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2015
当前我国中小学音乐教学中常见的问题是：教学方法上教师单向传授、学生被动学习；教学效果上过于追求音“准”词“准”，使学生失“兴”丢“乐（le）”。造成上述问题的根本原因在于，中...
[期刊论文] 作者：王毅,
来源：学校教育研究 年份：2017
音乐课要完成的教育，是关于美育的问题，涉及的是艺术的教育实质。如何在音乐课上让旋律走进学生的心灵，是音乐教育者关注的焦点，不断探索其价值意义、总结其教学实践，以此为基础对音乐课的走心教育在更广泛和深层次的维度上加以展望。 一、音乐课走心教育的现实意义 让音乐课走进学生内心的教育实践，对于贯彻落实教育部的《义务教育音乐课程标准》，调整学生学习的亚健康心理和领略音乐之美的宗旨着积极的现实意义。 ...
[期刊论文] 作者：何雨洋,
来源：下一代 年份：2018
摘要：看了不少舞友对伦巴音乐的高论，突然有了也想说几句的冲动。“心有所感，言之为快”，过期是要作废的，想找回来，Noway没门！故而有了下面的文字。 关键词：伦巴；舞蹈；音乐 一、伦巴的基本节奏型 x X x|， 要么是|X x x|， 就连最复杂的Tango 也不过|X X|X.x X| 而已。而拉丁舞的则要复杂的多，这其中又以伦巴的为最，其基本节奏型为|Xxx xx Xx Xx||Xxx...
[期刊论文] 作者：,
来源：黑龙江教育（小学教学案例与研究） 年份：2011
班级管理的三重境界,改进问题生的几点做法,教案应该写给谁,“课堂提问”的小技巧,3招写好观察日记....
[期刊论文] 作者：李琳,
来源：都市家教：下半月 年份：2009
音乐，它无处不在，它渗透于生活的每一个角落，无声无息地影响着我们。但又有谁知道它从何而来？它具有哪些特征与作用呢？...
[期刊论文] 作者：甄玲珑,,
来源：大科技(百科探索) 年份：2007
奇怪的音乐会1952年8月29日,纽约,一座半露天的音乐厅里,台上一架钢琴,钢琴前面端坐着一个年轻的钢琴家,台下座无虚席。支持当代艺术的观众们屏息凝神地等待着。钢琴家要演奏...
[期刊论文] 作者：黄莹,,
来源：艺海 年份：2009
当听众纯粹去欣赏交响乐时,会因音乐引起相关的联想,忆及联想又相对地会记起某些乐段或者是指挥者的手势和演奏场面;当欣赏歌剧时,绝大多数观众的印象会停留在唱段而非故事情...
[期刊论文] 作者：李净,
来源：北京青年 年份：2012
一年一度的张北音乐节，又将在今年的7月27日至29日举行。这也是张北音乐节进入第四个年头，今年的张北音乐节，不仅依然很张北，而且还会更张北。 野，这是草原音乐节的特点。城市中的音乐节，设备齐全却总觉得缺点野性。作为离北京最近的一个草原音乐节，张北每年都在进步。音乐阵容暂且不提，从草皮环境、公共设施到配套的饮食，记者还是能看到张北每一年的用心。即使很多国内音乐节，同样不乏主打原生态元素，但显然还是...
[期刊论文] 作者：江红,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 音乐欣赏课不一定只坐在椅子上听，可以适当地让学生动起来。在实施过程中，应把握好以音乐为教学主线，用其他学科的内容来加强对音乐的感受、体验，把握好“度”，让它更有效地为音乐欣赏课服务。 关键词： 音乐欣赏 学科综合 体验 “音乐欣赏课可以说是音乐教育中，设法引起儿童对音乐的爱好，并使这种爱好更深、更有智慧的一种力量。”它既可以培养学生良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够...
[期刊论文] 作者：文静,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2011
“音符1”——“趣”“趣”是指教师在导入新课时要激发学生兴趣。音乐课更需要发挥其艺术特色，通过一个别开生面的新课导人，令学生有耳目一新的感觉。如巧设悬念、游戏律动、...
[期刊论文] 作者：李欧梵,,
来源：歌唱艺术 年份：2018
<正>音乐和电影——我的两大爱好——如果配在一起,又会产生何种作品?为我带来何种乐趣?答案有二:我酷好以音乐家为主题的电影;特喜欢听电影音乐。前者目前几成绝响,后者却欣...
相关搜索：
