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[期刊论文] 作者：顾秋鸿,,
来源：音乐生活 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：刘建平,,
来源：娘子关 年份：2007
当代著名的日本音乐美学家野村良雄曾经把音乐的美归结为一些母体的范畴。比如:喜悦——悲哀、崇高——平凡、深刻的——嬉游性的、逻辑的——直观的、有序的——混沌的、乐...
[期刊论文] 作者：李让恒,林溪,王本蛟,,
来源：教育文汇 年份：2006
长沙田汉大剧院是全国文化演艺的航母之一,剧院中的田汉音乐厅是湖南省唯一的专业音乐厅,音乐厅每场的场租在万元以上。然而, 2005年,10余万长沙市中小学生都免费走进了这个...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代音乐 年份：2019
柏林林女高音歌唱家、国家一级演员,星海音乐学院民族声乐系教授、声乐研究室主任,师从著名声乐教育家金铁霖教授和马秋华教授。中国音乐家协会会员、中国民族声乐艺术研究会...
[期刊论文] 作者：周艳霞,,
来源：上海戏剧 年份：2009
当下经常可以见到一些载歌载舞的演出，比如“荒诞音乐剧”《歌星与猩猩》、“端午节令轻喜舞台剧”《钟馗》、韩国小剧场音乐戏剧Ⅸ婆媳之绊》等等。这些剧目的说明书中，都有作...
[期刊论文] 作者：龙姝帆,
来源：音乐探索 年份：2009
摘要：陈田鹤是20世纪上半叶杰出的作曲家和音乐教育家，他的音乐创作体裁丰富，但最有影响的应是他的艺术歌曲，且在一定程度上反映了他的音乐创作风貌和音乐思维。他在艺术歌曲创作中，运用丰富多彩的音乐表现手法，从诗中捕获音乐的灵感，用音乐描绘诗词的意境，用伴奏营造想象的空间，使诗成为“音乐的诗”，使乐成为“诗化的乐”，从而体现出一种独特的作曲技法的“诗性”。 关键词：陈田鹤；艺术歌曲；诗性 中图分类号...
[期刊论文] 作者：吕辉,
来源：园丁论坛 年份：2011
【摘要】兴趣是学习音乐的基本动力，是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐教师应在课堂教学中与学生建立起平等的师生关系，创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛，创立以唱、动结合的课堂结构，使学生在唱中感知，在动中展现自己的创造。同时教师在音乐教学中应采用游戏活动，使学生乐学。在教学中合理的运用现代教育技术，创设教学情境，引导学生感受美，让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐，让音乐课堂成为学生精...
[期刊论文] 作者：舒泽池,
来源：音响技术 年份：1994
一个可爱的小精灵，正悄悄然出现于中国的音乐生活中。似乎没有人注意到她是怎样出现的，但她确确实实的来了，不可阻挡的来了。她越来越多地出现在广播、电视、电影、音带、唱片，出...
[期刊论文] 作者：卢馨,,
来源：同学少年 年份：2002
德国著名音乐家舒曼(Robea Schumann,1810～1856),自幼便显露出音乐、诗歌、戏剧等方面的才华。起初,舒曼遵从父亲意愿,学习法律,但他没有放弃对音乐的追求。1830年,舒曼正式...
[期刊论文] 作者：,
来源：音响改装技术 年份：2016
配置清单 处理器：芬朗监听级专业音频处理器DSP8 前声场：芬朗乌托邦旗舰两分频喇叭UT-6.2 后声场：芬朗乌托邦旗舰两分频喇叭UT-6.2 超低音：MTX TN10-04 前场功放：芬朗乌托邦旗舰四声道功放UT-4100 后场功放：芬朗乌托邦旗舰四声道功放UT-4100 线材：嘉利宝 隔音：大能四门隔音 今天改装的是福特里面比较具有代表性的“肌肉猛男”福特探险者，大功率，大线...
[期刊论文] 作者：赵小毅,,
来源：音乐世界 年份：1986
我们常常从报纸和音乐刊物上见到“民族民间音乐”。那么民族音乐和民间音乐是不是一回事呢?恐怕一般人就不甚分得清楚了。在此我们可以这样说:民族音乐泛指一个民族的音乐,...
[期刊论文] 作者：俞抒,,
来源：音乐世界 年份：1991
关心严肃音乐的人都知道,我国音乐学院的建制一般都包括作曲系、声乐系、民族器乐系、管弦系、钢琴系,有些音乐学院还建有指挥系、音乐教育系(或师范系)和音乐学系。各系的...
[期刊论文] 作者：张晓文,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：在初中音乐教学过程中，教师肩负起了引导学生感受和欣赏音乐美的重任。学生通过教师的引导，学会了欣赏音乐的美，提升了自身的审美能力。经过深入、系统的学习，学生逐渐踏入了音乐的殿堂，追寻音乐艺术的规律，汲取音乐的能量。教师在完成既定教学目标的同时，也让学生感受到音乐的魅力。 关键词：音乐欣赏;初中音乐教学;思考;共鸣 中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2...
[期刊论文] 作者：鄂尔德妮,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
马克思说“:对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没意义。”所以,学习音乐,必须先具备一定的乐感和鉴赏能力。音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚的...
[期刊论文] 作者：李静纯,,
来源：小学教学设计 年份：2017
散文家吴伯箫在《记一辆纺车》中写道:“摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡的声音,像演奏弦乐,像轻轻地唱歌,那有节奏的乐音和歌声是和谐的,优美的。”这段描述使我们想到...
[期刊论文] 作者：张莲,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2007
喜欢音乐可以说是孩子的天性，他们一般是通过以下方式感受和参与到音乐之中：倾听、参加和歌唱、身体运动、游戏以及制作乐器有关的创造性活动。20世纪意大利伟大的儿童教育家蒙...
[期刊论文] 作者：李春红,,
来源：现代教学 年份：2009
在新课程推进过程中，许多音乐教师或因为对教学新理念缺乏深层次的理解和思考，或因为在教学实践中对活动度的把握失衡，使不少课出现了“忘本”或者“越位”的现象，甚至有的课很难...
[期刊论文] 作者：傅显舟,
来源：音乐探索.四川音乐学院学报 年份：1993
<正> 音乐学系毕业生除从事音乐学教学与科研外,目前主要的就业出路是担任新闻出版口的音乐编辑工作。新闻出版口提供的就业单位包括电台、电视台、音像公司、音乐出版社、音...
[期刊论文] 作者：胡娟,
来源：速读·上旬 年份：2016
马克思说，假如没有一双“音乐的耳朵”，任何音乐都是没有意义的。好的音乐作品是在聆听中作用于人的情感，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式浸润着人们的心灵，懂得聆听音乐，就是热爱生活。因此，让学生倾听音乐，养成良好的习惯是非常有必要的。 一、让学生保持听音乐的兴趣 兴趣是聆听的关键。兴趣是学习的动力，没有了学习的兴趣，何来用心聆听？因此，课堂上教师有效地组织，激发学生的学习兴趣是非常重要的环节。要...
[期刊论文] 作者：文晓娟,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2013
新课标在其实施建议中提出“以音乐为本”.“以音乐为本”就是要突出音乐学科自身的特点.虽然,现在提倡音乐本位现象的改革,但音乐学科的性质和特点却是任何时期都不容改变的...
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