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[期刊论文] 作者：李鸿雁,,
来源：中国音乐教育 年份：2007
音乐教育以审美为核心．重在培养人的素质。风靡世界的音乐剧是通过听觉、视觉用形体和语言表现出来的艺术形式。将它引入课堂。可以达到培养学生艺术能力、人才素质的要求。音...
[期刊论文] 作者：李静,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
看了文章的标题，我们一定会产生这样的疑惑——难道音乐课堂不是学生听音乐的场所吗？难道音乐课还会少了“听音乐”这样的内容吗？而现实却往往让我们不得不感慨良多。 众所周知，音乐是听觉的艺术，不论是声乐还是器乐的学习，都应该建立在良好的音乐听觉基础上，发展学生的音乐听觉应该是音乐教学最根本的任务之一。而在我们小学音乐教学的实践中，有时候恰恰是忽略了“听”对于音乐学习的重要性。课堂中“唱”（演唱）、“跳...
[期刊论文] 作者：玉成,
来源：音乐教育与创作 年份：2008
看到这个题目，大家也许会一晒：音乐老师的音乐，音乐难道还可以这样分类？不急，先看两个例子。在第五届全国中小学音乐课现场评比活动中，有两堂课给我留下了深刻的印象。一堂是《艺术...
[期刊论文] 作者：宋效曾,
来源：音响技术 年份：2000
随着科技的进步 ,数字音响的发展 ,人们的生活与音响的关系也愈来愈密切 ,每天的电视、广播、汽车音响、电脑、卡拉ＯＫ、ＣＤ、ＶＣＤ、ＤＶＤ剧场、车站码头、商场、咖啡厅等地的背景音乐 ,几乎...
[期刊论文] 作者：王晓红,,
来源：内江师范学院学报 年份：2005
新课程理念下，多媒体在音乐教学中发挥着巨大的作用，具体表现为：深化德育和美育，准确表现体裁和音色，开阔视野、增长见识、丰富想象、激发兴趣。
Under the concept of new curri...
[期刊论文] 作者：程伊兵,,
来源：人民音乐 年份：2000
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[期刊论文] 作者：季华薇,
来源：教育文汇 年份：2005
美术和音乐都是表现生活的一种美。“音乐是流动的画,画是凝固的音乐。”音乐之美的本质是和谐, 即把主体与客体、人与自然、人与社会、内容与形式等构成音乐美的意象,化作抑...
[期刊论文] 作者：罗伯特·杜姆,王菁菁,
来源：钢琴艺术 年份：2002
１９８６年的春天，德国著名钢琴演奏家、教育家、施纳贝尔的亲传弟子K．沃尔夫（KonradWollf，１９０７—１９８９）在纽约米尔金（Merikin）音乐厅里举行了庆祝他８０周岁的音乐会。他的音乐是那么令人激动，他的生命好...
[期刊论文] 作者：王晓红,
来源：内江师范学院学报 年份：2005
新课程理念下，多媒体在音乐教学中发挥着巨大的作用，具体表现为：深化德育和美育，准确表现体裁和音色，开阔视野、增长见识、丰富想象、激发兴趣。...
[期刊论文] 作者：,
来源：音乐世界 年份：1989
音乐,以它独特的声波、韵律伴随着人们。音乐就像一股清泉,滋润着人们的情感,浇灌着人们的心田。研究证明,优美的音乐对人的精神,神经和内分泌系统都有良好的功能,一曲美妙...
[期刊论文] 作者：墨日根高娃,,
来源：草原歌声 年份：2015
音乐剧又称歌舞剧,是一门以剧本为基础,以音乐舞蹈对白为表现手段刻画人物与传达概念的艺术表演形式。短短一百年里,在西方迅速发展并传播到世界各地,现在已经成为二十世纪世...
[期刊论文] 作者：葛思诚!北京,
来源：中国音乐教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：罗伯特·杜姆,王菁菁,
来源：钢琴艺术 年份：2002
1986年的春天,德国著名钢琴演奏家、教育家、施纳贝尔的亲传弟子K.沃尔夫(Konrad Wollf,1907-1989)在纽约米尔金(Merikin)音乐厅里举行了庆祝他80周岁的音乐会.他的音乐是那...
[期刊论文] 作者：钱仁平,
来源：音乐爱好者 年份：1994
常常有这样的情形:某甲(有高深音乐修养者)问某乙(业余音乐爱好者):“昨晚去哪儿啦?”答曰:“看音乐会去了。”某甲点拨道:“别再掉档次了,应该是听音乐会!”某乙惶惶然……...
[期刊论文] 作者：小吉,
来源：视听前线 年份：2021
近期好些朋友家里要购买或者升级音响,我有时间也去“八卦”一下,看看听音环境。有些是放在家里的大厅,喜欢和一众朋友听歌聊天谈天说地。也有些将音响放在卧室、书房,让自己...
[期刊论文] 作者：项端祈,吴佩刚,
来源：建筑学报 年份：1985
<正> 音乐研究所音乐录音棚是一个按可变声学条件设计的小型录音棚。它可以建立多种声学条件以满足各种录音工艺对不同音乐录音的需要。这在我国录音棚建筑中还是首创。...
[期刊论文] 作者：董振涛,
来源：大东方 年份：2015
随着社会经济变革发展，传统的学校音乐理论、音乐教学模式日益显示出难以适应的状况旧理论的教与学位置关系、教材的局限性，不再适合时代的发展，也不符合中学生的身心发展的规律，一款新兴的快乐音乐思想，广泛的受到关注，其在教学过程中运用的如何将决定着素质教育的贯彻实施，课的质量，学生的健康水平，能力的培养，是否适应社会的发展以及需要。 快乐音乐是指从情感教学入手，以丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣为...
[期刊论文] 作者：汤秀云,,
来源：黄金时代 年份：2016
在2016年央视猴年春晚的舞台上,华阴老腔和谭维维组合演唱的一首《华阴老腔一声喊》,震撼了所有观众,好评如潮。镜头回放到儿个月前,这个创意曾经亮相于《中国之星》第三期,...
[期刊论文] 作者：林春红,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
作为人类文明史上最具感染力的古老艺术之一，音乐承载着人类思想的抒发以及感情的交流，早已成为人们精神生活中最具魅力色彩的组成部分。而对于传统艺术感悟式的传承以及突破性的创新，则成为人类基本素质的要求。因此，相关的音乐教育对延续这一古老艺术的传承与发展起着至关重要的作用。现阶段，随着新课改与素质教育的深入开展，对学生音乐素养的培养已经日益得到重视。在科技发展带动下，以多媒体为代表的新的教学手段引入课堂...
[期刊论文] 作者：张丽芬,
来源：音乐教育与创作 年份：2008
随着新课程的实施，新课程理念已深人人心，新的教学行为、方式、手段不断涌现，音乐课堂教学呈现出一派勃勃生机。纵观不少“公开课”、“展示课”、“优质课”、“研讨课”，音乐课...
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