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[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2005
幼儿教师专业化的核心是教师的专业成长。幼儿教师的专业成长就是个体从一个“普通人”转变为“教育者”的过程。从静态角度分析,幼儿教师专业成长的内容是其专业素质结构的...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港教育学院学报 年份：1999
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[学位论文] 作者：胡碧霞,,
来源： 年份：2010
在我国城市化进程中,为解决经济发展与土地资源短缺的矛盾,土地空间的立体利用逐渐被人们所重视。空间投资开发主体要求通过确权登记发证来保障自身合法权益的愿望越来越强烈...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港职业技术学院学报 年份：2014
职前教育是幼儿教师专业发展的起始阶段,其教育质量影响到幼儿教师队伍的整体水平。当前,幼儿教师职前教育中存在偏重教育理论知识传递、忽视专业实践能力培养的问题。随着教...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：财会学习 年份：2016
高校财务内部控制的重要性众所周知,但实际上,大部分高校没有健全的财务内部控制制度,部分制度或执行不力,或因内部控制制度不具可操作性而无法执行。本文从内部控制五要素入...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2013
家园共育是家庭和幼儿园相互合作、家长和教师共同教育幼儿的过程。家长和幼儿园教师是家园共育实践的主体,二者有角色分工的不同,但没有主次之别。建立必要的管理制度、创建...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：当代会计 年份：2016
高校政府采购工作在加强支出管理、降低采购成本、促进廉政建设等方面发挥着重要的作用,但相关政策法规不完善、内部控制不健全等众多原因导致高校在政府采购中还存在一些问...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：教育与职业 年份：2014
“U-K”专业实践共同体是高校与幼儿园基于合作共赢的目的共同建设的、有助于高校人才培养和幼儿园教师专业成长的新型组织。“U-K”专业实践共同体具有以专业学习为核心、以...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2017
天性是儿童的自然本性，是儿童成长的内在动力，是儿童教育的内在根基。儿童生来软弱，在社会发展上有缺陷，需要文化的哺育和滋养才能成长为完整的社会人。与生俱来的天性、后天习得......
[学位论文] 作者：胡碧霞,,
来源：浙江大学 年份：2018
近年来我国粗犷的经济增长方式引发了诸多能源和环保的问题,目前国家对这些问题给予了高度的重视,对各行业的生产和发展提出了更高的要求,尤其是炼油石化行业。氢气作为一种...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：徐州工程学院学报(社会科学版) 年份：2008
长久以来，人们在理解杜威的儿童观时存在偏差，不少人把他归入儿童中心论和个人本位论的阵营。文章从未成熟状态、本能、兴趣、习惯四个方面对杜威的儿童观进行了重新解读，认为学......
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2007
对西方自然主义教育思想的研究集中在天性、自然、自然教育、自然适应性原则、教育与儿童等核心问题上。自然主义教育家认为,儿童的天性源于自然,有其发展的自然规律;天性是...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2004
作为现代教师必备的职业能力之一,心理教育能力的培养已成为当务之急.小学教师的心理教育能力是保证学校心理教育质量的必要条件.小学教师心理教育能力有其自身的结构.对小学...
[学位论文] 作者：胡碧霞,,
来源：福建农林大学 年份：2020
我国的茶文化有着十分悠久历史,茶叶是我国非常著名的名片。在社会经济快速发展的过程中,人民的生活水平也有了极大的提高,与此同时人们对于茶叶的追求也在不断的提高,对于茶...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,
来源：杭州电子工业学院学报 年份：2003
高校后勤服务社会化,就是将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制,建立由政府为主导,以社会承担为主体,符合高校特点的学校后勤服务体系.结合实际阐述了实行后勤服务社会化...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：智富时代 年份：2017
信息技术的不断发展,对于企业的发展创造了良好的条件,在企业中信息技术的优势挑体现在了人力资源管理上,信息技术与人力资源管理紧密相连,信息技术的应用可提高企业人力资源...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：中国土地科学 年份：2004
“6．25”全国土地日前夕，国土资源部土地整理中心农用地分等定级估价办公室、《中国土地科学》编辑部和中国国土资源报社在京联合召开了“耕地质量保护与建设专家座谈会”。...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,,
来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2011
如何让教学语言生动起来,首先要重视导入语的设计;其次在授课过程中,要根据教学的重、难点,利用各种不同的方法来设计富于变化的语言;最后教学结语的设计要引人深思。...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,
来源：广西教育 年份：2014
阐述地方高等师范院校推行学分制改革的意义,提出地方高等师范院校实施学分制改革的关键在于转变教育观念,推进课程改革,实行导师制,改变管理工作方式。...
[期刊论文] 作者：胡碧霞,
来源：学理论 年份：2010
教学价值是指教学活动中教学属性和主体需要满足之间的关系。课堂教学的价值主体是多元的，学生、教师、社会是课堂教学的三方主体。课堂教学的价值客体是围绕教学内容展开的、......
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