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教学价值是指教学活动中教学属性和主体需要满足之间的关系。课堂教学的价值主体是多元的，学生、教师、社会是课堂教学的三方主体。课堂教学的价值客体是围绕教学内容展开的、师生共同参与的教学活动以及发生在学生身上的形成性结果。课堂教学的价值主要表现为本体性价值和工具性价值两方面。理想的课堂教学应能恰当处理这两种价值的关系，并使之成为现实。