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天性是儿童的自然本性，是儿童成长的内在动力，是儿童教育的内在根基。儿童生来软弱，在社会发展上有缺陷，需要文化的哺育和滋养才能成长为完整的社会人。与生俱来的天性、后天习得的文化，在儿童的发展过程中相互补充。教育是文化的集中体现，要在保护儿童天性与传承社会文化之间寻求平衡。
儿童教育:寻求天性与文化的平衡
【摘 要】
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天性是儿童的自然本性，是儿童成长的内在动力，是儿童教育的内在根基。儿童生来软弱，在社会发展上有缺陷，需要文化的哺育和滋养才能成长为完整的社会人。与生俱来的天性、后天习得
【机 构】
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连云港师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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连云港师范高等专科学校课题“儿童教育中天性与文化性关系研究”(项目编号:LYGSZ15039)
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