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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
近年来,议题式教学在西方国家高中及初中社科教育中得到了广泛运用,是提升广大中学生核心素养、培养学生问题解决能力、让学生在公共生活中作出正确选择的有效抓手。纵观...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
学校不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童发展的教育。儿童在发展过程中客观存在的独特性与差异性,必然要求学校在办学实践中,形成个性化的教育观点、独特的教育内容、...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
2015年初,国内首档社会行为观察类节目《你会怎么做》在广东卫视重磅播出,旋即成为收视"黑马"。这一电视节目以我们日常生活的某个事件为主题,通过演员在设定的场景做某...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：新课程导学 年份：2015
本文以培养学生友善对人的态度为例,从提高学生的综合素质、科学思维、自控能力三个方面入手,阐述了如何实现初中思想品德课中学生的情感态度价值观目标。...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：江苏教育 年份：2016
校园欺凌事件时有发生且不断升级,这一现象要引起教育工作者的高度关注,学校教育必须有所作为。思品学科的教学有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观,增强理性,健全人...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：教学与管理 年份：2018
基于对中学德育现状方面的调研,找寻中学德育的低效表现:管理取代德育目标、考核取代德育手段、成绩取代品德评定。学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
目前,在思想品德课的教学中还存在着死记硬背、理解僵化的现象。教师应思考思品课的培养目标,准确理解未来人才的核心素养,积极探索教学方式的变革,着力增强思品课的趣味性、...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2017
教育中的惩罚行为造成了师生相互伤害的问题,实然惩罚与或然惩罚相左、应然惩罚与必然惩罚相右。作为理性教育惩罚,以儿童生命个体发展为目的,是意志自律者的道德律,是教育惩...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：教学与管理 年份：2015
当下，中国乡村教育的现状堪忧。广袤的原野是中华儿女的家园，但每个乡村家庭都或多或少被“实利与快速发展”裹挟，因父母外出务工，而产生了人数庞大的留守儿童。笔者所在学校为一......
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2019
课堂对话是课堂教学的主要形式,课堂教学的高效性来源于课堂对话的实效性。课堂对话的实效性基于语言融合、关系融合和课程理解:学生与文本的语言融合构建了课堂对话的基础,...
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
初中学生由于自身阅历和生活经验有限,自身健康成长以及正确处理自己与国家、集体、社会和他人之间的关系受到很大的局限。思想品德课程标准要求课程为初中学生对成长中的自...
[期刊论文] 作者：李朝宝,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2018
主持人语 蒙养之始，以德育为先。无论古今中外，学生综合素养的提升，都必须以道德教化为前提，以良好的品格发展为基础。离开了品格教育，一切学科成绩的取得无疑都是无源之水、无本之木。如何在学校管理、家校合作、各科教学中自觉融入、有机整合品格教育，是学校管理......
[期刊论文] 作者：李朝宝,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2018
基于中学德育现状方面的调研,概括中学德育的低效表现：＂管理＂取代德育目标、＂考核＂取代德育手段、＂成绩＂取代品德评定。学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位是......
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