【摘 要】
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<正>近年来,议题式教学在西方国家高中及初中社科教育中得到了广泛运用,是提升广大中学生核心素养、培养学生问题解决能力、让学生在公共生活中作出正确选择的有效抓手。纵观
【基金项目】
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江苏教育科学“十二五”规划课题“初中思想品德课’思·品’教学模式的建构研究”(E-c/2015/17);江苏省教研室第十二期课题“基于学生品格提升’自学·群思·品析·引导’学习模型的建构研究”(2017JK12-L277)阶段性研究成果
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<正>近年来,议题式教学在西方国家高中及初中社科教育中得到了广泛运用,是提升广大中学生核心素养、培养学生问题解决能力、让学生在公共生活中作出正确选择的有效抓手。纵观我国中学思想政治教育研究,议题式教学在高中阶段已有初步探讨,而在初中阶段很少有研究者将其用于教学。议题式教学就是以活动型学科课程为载体,开展课内与课外相结合的学习活动,
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