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[期刊论文] 作者：曾沁岚,
来源：包装与设计 年份：2012
学设计的经历可以说是偶然。小时候一直喜欢数学，在“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代大背景下，总觉得学理科才是正道。就读于重点高中的我，也是一直以考重点大学为目标。高二...
[期刊论文] 作者：朱晓华,,
来源：科技创新导报 年份：2012
本文通过对设计素描教学的设计,结合现阶段高职院校学生基础情况的分析,提出了高职院校设计专业素描教学应该打好基础,树立新的理念,紧密结合本专业,打破常规的思维模式,发掘...
[期刊论文] 作者：李润清,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）04-0087-02 一、教学内容 PEP 五年级下册 Unit 4 A Let?蒺s learn， Let?蒺s play Words: drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the p...
[期刊论文] 作者：王仁芳,
来源：新课程：上旬 年份：2012
一、教学背景分析高三学生已经能够运用含有虚拟语气的句子来进行简单表达和完成句子，因此，二轮复习课中，教师要让学生系统完整地记忆虚拟语气的结构和用法并能融会贯通。本次课...
[期刊论文] 作者：吕静,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2012
摘 要：教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学等理论与技术，来分析教学中的问题和需要、设计解决方案、试行解决方案、评价试行结果，并在评价基础上改进设计，实现教学过程最优化的一个系统策划过程。英语教学设计指为了实现一定的教学目标，依据英语课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。 关键词：教学设计；教学目的 中图分类号：G42...
[期刊论文] 作者：黄新艳,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
教学内容：人教版一年级下册数学教科书第93、94页。 教学目标： （1）使学生初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 （2）使学生初步认识简单的统计表和统计图，能根据统计图的数据提出并回答一些简单的问题。 教学重点：让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程；并会用简单的方法收集整理数据。 教学过程: 一、创设情境，导入课题 同学们，小猴今天过生日，喜洋...
[期刊论文] 作者：覃菊秀,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
<正>教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》94～95页.教学目标1.通过动手操作,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法...
[期刊论文] 作者：于红虹,
来源：考试周刊 年份：2012
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第一册76—77页。 教学目标： 1.使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活中的作用。 2.使学生感受数据的整理过程，初步认识象形的统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。 3.培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴的合作。 4.引导学生探索解决问题的方法，培养学生的探索意识和探索能力。 教学重...
[期刊论文] 作者：李红荣,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
【教学内容】六年级下册第116~117页。【教学目标】1.知识与技能:能够根据校园操场的大小,选用恰当的比例尺画出运动场平面图,并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。2....
[会议论文] 作者：王丽丽,
来源：中国教育学会 年份：2012
就教学设计与教学论的关系而言,二者既不是低层次的重复,也不可能完全相互独立,更不可能一方完全被另一方所包含.一方面,教学设计与教学论是从两个不同的视角来对教育领域内的问题进行研究,有着不同的任务和研究领域;另一方面,教学设计与教学论在教育实践中联系密切,是你中有我,我中有你的关系,教学设计离不开教学论的指导,教学论也在教学设计的过程中不断完善....
[期刊论文] 作者：储召连,,
来源：学语文 年份：2012
【教学目标】1．知识与能力（1）理解散文情和理的关系（2）从文章中“什么是美的”挖掘“美是什么”...
[期刊论文] 作者：李素芳,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
教材说明:本课是一首儿歌。全诗六行二句,通过用学生熟悉的事物作比,让学生体会为什么说“祖国就是我们的家。”设计理念:本课的教学设计,以引导学生的主动发展为出发点,以引...
[期刊论文] 作者：纪玉红,,
来源：课外语文 年份：2012
本文以《春》为例,具体详细探讨本课的教学设计。...
[期刊论文] 作者：刘美玉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：邓莉,,
来源：中学生阅读（高中教研版） 年份：2012
教学目标:rn1.掌握有关《诗经》的文学常识.2.积累文言知识,把握情节.3.比较分析主人公的性格特征.4.理性看待女主人公的爱情悲剧,树立正确的爱情观.rn教学重点:掌握文中重点...
[期刊论文] 作者：倪岗,徐静,,
来源：中学教学参考 年份：2012
<正>学习目标1.用猜读法参与小说情节和结局的创作2.在猜读中收获心灵的成长学习过程1.明确教学步骤(1)根据标题猜测文章内容(2)根据文章已知内容猜测情节发展(3)根据情节发...
[期刊论文] 作者：姚建武,倪玲,,
来源：新课程导学 年份：2012
教学目标rn1.能正确流利地朗读课文,读懂课文内容.rn2.引导学生抓住文中令人感动的地方,从字里行间感受老汉大山一般深沉的人格、高度的责任感,把生的希望留给他人,把死的危...
[期刊论文] 作者：蒋蓉,,
来源：儿童音乐 年份：2012
【课型】唱歌课【内容】苏教版小学音乐二年级上册第七单元第二课时【执教年级】二年级【教材分析】本节课是苏教版小学音乐教材第3册第七单元的教学内容。这是一首优美抒情...
[期刊论文] 作者：杨梅,,
来源：快乐阅读 年份：2012
教学内容:苏教版语文七年级上册第17课教学设想:《夏》是一篇优美的散文,清新短小而又内涵丰富。学习本文,最终应达到能理清文章思路并理解作者深蕴其中的对夏的热爱和对劳动...
[期刊论文] 作者：夏剑文,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
教学要求：1．知识和技能（1）了解议论性散文。（2）学习课文的主旨。2．过程和方法朗读分析，领悟本文的语言、重点、语句，解读三个比喻。3．情感态度和价值观感悟家的美好。重点、难点：解读文...
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