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[报纸论文] 作者：何立艺,,
来源： 年份：0
一年级新入学，母语教育在承载“工具性”之余，更多是辅助学生学习习惯的养成，满足自学能力的提升，丰富学习的经历。部编版语文教材在拼音教学板块做了这样的变化：教学时间后置，呈现...
[报纸论文] 作者：景静,,
来源： 年份：0
对于学习美术的学生而言，小学美术教育是学习美术的开始，它在美术生涯中发挥着至关重要的作用，是学生的启蒙教育，也是小学阶段学习中的必修课程。其中，它对小学生的智力的开发、修...
[报纸论文] 作者：徐玲玲,,
来源： 年份：0
近年来随着素质教育的深入开展，美术教学作为素质教育的重要组成部分也受到了广泛的关注和重视。而小学美术作为引导学生进入美术乐园的重要起始阶段，要不断创新教学方法和策略...
[报纸论文] 作者：程广生,,
来源： 年份：0
随着课程改革的不断深入,教师会发现学生的兴趣是提高课堂教学质量的关键。那么,怎样在教学中提高小学生的兴趣,使教学达到预期的效果呢?$$一、小学数学教学现状分析$$一方面...
[报纸论文] 作者：李晓静,,
来源： 年份：0
图文并茂的童书（绘本）把幼儿带入童话世界，丰富幼儿的想象，开拓幼儿的视野。以童书（绘本）为中介的绘本阅读活动有助于萌发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿经验，促进语...
[报纸论文] 作者：王海霞,,
来源： 年份：0
语文与生活同在，学习语文的天地很广阔，在教学时，教师如何将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，并获得有活力的知识，使情操得到真正的陶冶？我...
[期刊论文] 作者：刘玲,
来源：数学学习与研究 年份：0
【摘要】传统的小学教学课堂主要通过讲授的方式将知识传授给学生.但是由于小学中低年级的学生注意力不能长时间有效集中，这种传统的教学方式在时代发展的过程中已经越来越不适合现代教育的要求.随着新课程改革的实施，小学阶段的教学对于学生的要求越来越全面，小学数学的教学方式也越来越多样.面对小学数学发展的新要求，教师应当在传授知识的同时让学生产生学习的兴趣，能够学以致用.因此小学数学教师应当结合新形势下小学数...
[报纸论文] 作者：芮春阳,,
来源： 年份：0
整理与复习的教学应当把对知识的整理当作知识复习的载体，以学生“理”为主，教师“引”为辅，培养学生整理知识和主动学习的能力。下面笔者以《数的整除》的整理与复习课为例，谈谈...
[报纸论文] 作者：姚晓艳,,
来源： 年份：0
在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中...
[报纸论文] 作者：张卓玉,,
来源： 年份：0
多年来，我们在教育思想、教育理念、教学方式上做了许多探索。探索到一定程度后，我们应该把教学内容的改革提上日程，也就是说争取在内容和方法的改革过程中能够有一个协调、协同...
[报纸论文] 作者：牛海飞,,
来源： 年份：0
摘要：随着教育改革的不断深入，高中的语法教学需要改变原有的填鸭式教学，而应更加注重形成性思维，新的教育理念要求学生在语境中自我发现、总结和归纳语法时态，从而更好地理解和掌...
[期刊论文] 作者：陈艳平,
来源：福建商学院学报 年份：0
通过分析2016年及2017年高考数学成绩发现,生源数学成绩参差悬殊,数学基础多层次化,文、理科生数学素养差异大等现象普遍存在,结合高等数学的课程特征及教学现状,指出加强概...
[报纸论文] 作者：施林红,,
来源： 年份：0
幼儿拥有巨大的美术发展潜力空间，用正确方法对幼儿施以适当的美术教学，是“感受与表现创造并重”的美术教育观的体现。作为教师，要从为了每一位孩子发展的角度出发，重新追寻幼儿...
[报纸论文] 作者：马俊岗,,
来源： 年份：0
随着新课改的提出，传统的应试教育模式已经不再适应时代的需要，传统的教学方法难以促进教学质量的提升，与新课改理念也不相符，因而为了促进教学质量提高，就应积极响应新课改的号召...
[期刊论文] 作者：赵会玲,
来源：数学学习与研究 年份：0
【摘要】新课改对学生的教育發展提出了新的要求，要求教育发展以学生为本，回归“学本位”，让学生成为课堂教育、知识的主体.小学数学作为学生的数学学习启蒙阶段，其对学生的数学思维及数学学习能力的培养以及对学生以后的数学学习有着重要的影响.在此阶段，针对小学生的心理特点，小学数学教学更应该以开放性教学为主.本文从笔者教学经验出发，浅谈对小学数学课堂开放性教学策略的探究. 【关键词】小学数学;开放性教学;...
[报纸论文] 作者：赵龙,,
来源：中国教育技术装备 年份：0
由于微课融合文字、音乐、图片、视频等丰富的教学资源,易于抓住学生注意力最佳的黄金时段,在短时间内提高学生学习的效益。在小学语文阅读教学中引入微课,不仅可以丰富课堂...
[报纸论文] 作者：侯丽丽,,
来源： 年份：0
一、立足学生发展，变课堂教学目标为学生主体需要$$教育学上有一句经典的话语：“教育必须走进儿童的心灵世界。”立足于学生主体的发展，是语文课堂教学的出发点和落脚点。《新课...
[报纸论文] 作者：彭书雄,,
来源： 年份：0
人文素养为学生的立身之本。是人要求成为“人”的精神需求，青年学生首先是个“人”，是个心理健康之人，要有人性，有人格。如果一个人连人性都丧失了，心理都扭曲了，培养得越多，业务学...
[期刊论文] 作者：白守英,
来源：数学学习与研究 年份：0
【摘要】高等数学课程作为高等院校教学活动的一门基础型课程，是高校学生的必修课.从各高校开展高等数学课程教学活动的实际情况来看，教师的主要教学目的是促使学生掌握有关高等数学课程的基本理论，并且能够利用课程知识分析问题、解决问题.这样做能够有效提高学生的逻辑思维能力与解决问题的能力，提高学生的专业素质，为学生未来研究专业技术打下坚实的基础.教师在教授课程知识的过程中，要想提高课堂教学质量，就需要结合学...
[期刊论文] 作者：刘利军,
来源：数学学习与研究 年份：0
【摘要】不同于传统教学模式，基于深度学习的小学数学教学强调以学生为本，突出学生的主体地位.教师不能一味灌输知识，而要引导学生自主学习，点燃其学习热情，挖掘其学习潜能，让学生通过分析、思考和探索等一系列活动发现问题与解决问题，构建完整的知识框架，把握数学知识的本质、联系与规律，从而提升数学水平与各项能力. 【关键词】深度学习;小学数学;现状;重要性;教学策略 【基金项目】本文系陕西省第六批学科带...
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