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[期刊论文] 作者：徐晓华,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】 本文结合教学实例，从利用微课介绍课文背景、利用微课克服学习难点、利用微课赏析作品片段、利用微课进行拓展学习，四方面探讨了微课在中职语文教学中的应用，以期能充分发挥微课的优势，促进中职语文教学的变革。 【关键词】 中职语文 微课 教学实效 随着信息技术的飞速发展，“微文化”悄然诞生，“微时代”的到来，让人们渐渐了解并熟悉一个新名词——“微课程”，校园里渐渐涌现出一股“微课”的热潮...
[期刊论文] 作者：强亚芬,
来源：四川教育 年份：2019
语文教学不仅可以培养学生的文学能力,同时还能丰富学生情感、拓展学生的思维和眼界,帮助学生树立起正确的价值观念、审美观念,提升学生的综合性、主体性素质。教师应当将微...
[期刊论文] 作者：李纪元, 张彤,,
来源：中国教育网络 年份：2013
<正>如果从MOOC中抽离系统的课程设置、教学计划和考试以及学分认证等评价环节,我们可以清楚地看到,MOOC的核心之一是"基于视频,在10~20分钟内完成对某个知识点的教学",而这...
[期刊论文] 作者：章金新,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：唐林伟,,
来源：职教论坛 年份：2015
时下,不管是在中小学,还是在许多职业院校,＂微课＂都是一个热门词汇。任课老师积极拍摄教学视频,主动投身于轰轰烈烈的教育信息化建设,全国各地各种微课比赛也开展得如火如荼。...
[期刊论文] 作者：杨磊,
来源：基础教育论坛 年份：2021
学习是一个积沙成塔的过程,经过几年的实践,在不断总结经验的基础上,笔者与同事合作,借助“三分钟微课”平台,总结出了微课“知识内容微小化”“知识获得便捷化”“满足学生个性化”的特点。意在创设出一个满足不同类型、不同水平的学习者可以自主选择学习资源、知识容量以及学习方法的自由场域,帮助学生获得自己感兴趣的知识积累和技能训练,成为传统课堂教学形式的有效补充和促进。...
[期刊论文] 作者：石国琳, 杨兰琴,,
来源：甘肃教育 年份：2018
一、微课的出现随着信息技术的不断发展,教学手段与教学辅助材料也越来越多样化。各种影视、音像、动画以及图形素材的出现为教育教学提供了丰富的资源。不过这些素材大多是...
[期刊论文] 作者：饶丹丹,
来源：知音励志·社科版 年份：2017
摘 要 微课是针对学生学习中的疑难问题设计，适合学生自学，只要学生有学习的愿望即可实现。同时视频播放快慢可调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。视频又可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。 【关键词】习惯；唤醒；自主学习；解惑 在数学教学实践中，我不是一刀切地全部运用微课教学，而是选取了几种特殊的课进行尝试...
[期刊论文] 作者：付军玲,,
来源：新课程·小学 年份：2018
微课即微型课堂,也是“短小精悍”的课堂.在落实“学讲计划”的课堂教学中,微课是非常有利的学习工具,这样看来,微课虽小,意义却大.微课教学不是随心所欲、没有原则的,老师们...
[期刊论文] 作者：刘赛华,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
一堂“微课”不是一节浓缩的课堂，而是对一个知识点的展开，做到既精又细，不跳过任何细小的步骤，语言生动有亲和力．引发学生的思考。那又如何做到微课不“微”呢？笔者想可以从以下几...
[期刊论文] 作者：杨东风,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2016
【关键词】微课制作；微课大赛；教学资源 【中图分类号】G633.67 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）13-0063-01 相对于传统教学来说，微课算是新事物，对于微课的定义，自然也是众说纷纭。我所理解的微课是一种创新的教学模式，可以让学生在不同时间和地点，随时可以通过视频文件进行学习，它具有时间短、内容少、教学设计精致和吸引力强等特点。 1.制作微课对教师有促进...
[期刊论文] 作者：张巍然,
来源：基础教育论坛 年份：2015
随着信息技术的发展,基于互联网平台发展的教育教学资源和学习方式,微课正在通过人们身边的各种信息终端,将终身学习的理念变成真实存在的教育实践。作为一种可以不断发展的...
[期刊论文] 作者：郭梅,
来源：学业 年份：2019
摘要：从布卢姆的“掌握学习理论”角度出发，结合教学实际，关注教学目标，从课前、课中、课后出发，进行语文“微课”教学实践：课前“微课”，指向自主学习;课中“微课”，注重学习方法;课后“微课”，提升语文能力。 关键词：微课;语文;教学;策略 “微课”以视频为呈现方式，创设教学情境，旨在充分发挥学生的主体性和教师的主导性，从而有效地开展语文教学活动。 1 课前“微课”，指向自主学习 1.1为...
[期刊论文] 作者：钟碧霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】微课以其“短、小、精、活”的优势，打破了小学生接受能力与学习时间的局限。纵观微课在国内外的发展历程，可以看出“微课”已成为教育界的研究热点。要很好地将微课应用于小学信息技术课堂中，必须提出适合小学信息技术课堂教学的微课教学设计策略以及促进小学信息技术微课教学的有效对策。 【关键词】微课；微课教学；信息技术 【中图分类号】G628 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2...
[期刊论文] 作者：黄艳,,
来源：四川教育 年份：2016
一棵微小的药草，可以拯救人的生命；一滴微小的水滴，可以滋润万物。三干大千世界，亦是在一沙一石之中。微博、微信、微电影等等在如今高速发展的信息社会中应运而生，而在教学系统的...
[期刊论文] 作者：沈福仙,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 随着新课程改革的推进，微课这一重要教学手段日益广泛地运用于教学实践中，带来各学科教学的全面变革。在科学课教学中运用微课，更能打破封闭教学，被动学习，引导学生以主体身份展开富有个性化的学习，促进学生科学素养与探究能力的全面发展。可以说，微课虽小，但其内容更丰富，作用更巨大，效果更明显。 关键词： 初中科学 微课 教学实践 计算机是科技时代的产物，广泛地渗透于生产生活的各个领域，在教育教...
[期刊论文] 作者：刘婵,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
我们已进入一个“微”时代，微博、微信、微电影…，近年来还兴起了“微课”。那么“微课”是什么？ 微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课...
[期刊论文] 作者：伍婕,马学婷,
来源：好家长 年份：2019
随着信息技术的快速发展和广泛普及,特别是移动终端的大规模应用,网络教育越来越受到人们的青睐。其中,微课的开发与实践成为一种重要的教学改革方式。微课的开发与实践颠覆...
[期刊论文] 作者：朱宝珠,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
摘 要随着互联网技术的发展，已进入“微时代”，在教育领域也产生了一种新兴的教育资源“微课”。“微课”打破传统的资源结构，极大幅度提高课程资源的适应性、传播性和再创性。具有主题鲜明、精炼短小、资源丰富、结构独立的个体特征满足了当下碎片化时代的学习要求，丰富了智能教育需求的优质的学习资源。 【关键词】微课；教学设计；学习者 互联网+时代的到来，微课、MOOCs、翻转课堂，给学习者提供了主动选择的机...
[期刊论文] 作者：米全英,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
什么样的微课才是合格的、有生命力的？国内著名的微课实践研究者——佛山市教育信息中心教师胡铁生先生指出：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。” 笔者认为，不是所有的知识点都适合做成微课，微课最终的决定因素还是“人”。微课要聚焦于促进学生有意义学习的发生，必须对微课的选题、教学设计、教...
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