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[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯(高中刊) 年份：2007
赵晋全老师发表于《语文教学通讯·高中刊》2004年第5期的《〈兰亭集序〉主旨索隐》.称王羲之的《兰亭集序》"表现了南渡后世家大族的名士们逃避现实、崇尚隐逸、及时行乐的...
[期刊论文] 作者：李凤阳,
来源：现代教育信息 年份：2013
【案例背景】 书圣王羲之的《兰亭集序》，是苏教版普通高中课程标准实验教科书语文必修五第四专题的一篇讲读课文。这篇序言不仅是书法艺术的巅峰，而且是文学艺术的瑰宝，二者相得益彰，确立了其在中国文化史上的重要地位。作为一篇立意深远的优美散文，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次普通的游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。 《语文课程标准...
[期刊论文] 作者：朱正茂,,
来源：学语文 年份：2015
<正>【教学目标】1.兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感喟中蕴涵的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文景情相生、情理相融的特点。3.背诵这篇...
[期刊论文] 作者：,
来源：作文周刊·高一版 年份：2019
试谈《兰亭集序》写作技法 乘文学之舟，跨越时空，今古之思，亦能映照激荡。《兰亭集序》就是这样一篇述说人生哲理的经典之作，令人涵泳感叹，掩卷沉思。下面笔者将就其中值得学习的写作技巧略谈一二。 一、构思精妙，主旨深刻 文章从一次春日里的欢乐聚会起笔。大抵每个春日里众多贤士都会如此，赏郁郁春色，沐和煦春光，自然身心愉悦。更不必说大家择一处依山傍水之地而聚，一边喝酒一边作诗，更添雅趣，确实“乐...
[期刊论文] 作者：张国学,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
<正>一、紧扣"乐"与"悲",感悟大人生这是王羲之在与朋友集会兰亭,曲水流觞、饮酒赋诗、各抒情怀之后,由他总述其事而作的宴游诗序。虽然是篇序,但其文笔洗练、自然有致、情景...
[期刊论文] 作者：李晶,,
来源：课外语文 年份：2014
本文主要是关于《兰亭集序》的教案的撰写,紧紧围绕教学目标、教学重难点展开,重点进行第二课时的教学,本篇教案重在对作者情感的挖掘,通过带领学生感受作者的情感变化,从而...
[期刊论文] 作者：,
来源：红蜻蜓 年份：2022
＜正＞东晋初年，宰相王导的兄弟王旷有个爱子，叫王羲之。他从小受到父亲舞文弄墨、爱好书法的熏陶，也喜欢上了书法。十几岁时，常在父亲书房里翻弄前人的书迹、碑帖。王旷见儿子如此心诚，就以一本《笔说》为教材，教他笔法、笔势、笔意。过不了多久，王羲之的书法已打下了很好的基础。后来，王羲之的书法出了名，许多人都以得到他的字为荣，连京城里的大官、地方上的豪富都争相求他的墨宝。...
[期刊论文] 作者：李再晨,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2017
教学目标：1.了解兰亭宴集的起因、经过,正确认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生眷恋和热爱之情....
[期刊论文] 作者：孙莉莉,,
来源：中学课程资源 年份：2011
《兰亭集序》是写景记游的散文,融叙事、写景、抒情、议论于一体,本文通过对教学目标分析、学习者特征分析对教学策略进行选择与设计。...
[期刊论文] 作者：牛钾晶,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
教学方案 教学目标： 1.朗读课文，掌握并积累文言基础知识 2.朗读课文，理清并体悟作者感情变化 教学重难点： 1.朗读课文，掌握并积累文言基础知识 2.朗读课文，理清并体悟作者感情变化 教学方法：赏读法、探究法、点拨法 教学辅助：多媒体课件 教学安排：一课时 教学环节： [课前预习] 1.运用字、词典，疏通全文，读准句子，尝试口译全文，标清难以理解的字词。（读一读、译一译...
[报纸论文] 作者：朱美禄,
来源：光明日报 年份：2014
...
[期刊论文] 作者：李汉雄,
来源：语文天地·初中版 年份：2008
王羲之（321—379）是中国最杰出的书法家之一。东晋瑯玡临沂（今属山东）人。官至右将军，会稽内史，人称王右军。他7岁就跟当时著名女书法家卫夫人学书法。13岁时书法达到相当高的水平。他乐此不疲，渡江北游名山，饱览李斯、曹喜、蔡邕、钟繇、张昶等人书法，并又从张芝学习书艺。王羲之集秦汉以来诸家的大成。精研体势，推陈出新，一变汉魏以来质朴的书风，创出妍美潇洒的新体。他的书法笔迹润秀，风神隽妙，达到了平和...
[期刊论文] 作者：冯为民,,
来源：写作 年份：2010
<正>中国传统美学和哲学都特别强调天人合一,天人感应。魏晋时期是被称为人的觉醒和文化的觉醒的时代,东晋士人对于自然的观赏是明显带有哲学意识的。自然是心灵的风景,《兰...
[期刊论文] 作者：周正,,
来源：语文知识 年份：2003
<正> 新版高中语文第一册《兰亭集序》的注释问题较多,现提出来就教于广大读者。一、岁在癸丑。课本只注了“癸丑”,“岁在”二字及全句何义未注。这句话直译是“岁星所在的...
[会议论文] 作者：任书娟,,
来源： 年份：2015
<正>专业:高中语文课程:阅读鉴赏课授课课时:二课时教材分析《兰亭集序》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修二第三单元中的第一篇课文。必修二第三单元主要学习古...
[期刊论文] 作者：于爱国,
来源：中学语文·教师版 年份：2007
赵晋全老师发表于《语文教学通讯·高中刊》2004年第5期的《(兰亭集序)主旨索隐》，称王羲之的《兰亭集序》“表现了南渡后世家大族的名士们逃避现实、崇尚隐逸、及时行乐的心理意识。正是由于贪恋生的享乐，才把生看得很重，……其所以批判庄子混同生死，并非批判庄子虚无主义的人生观，只不过是以否定庄子的达观的方式，代之以另一种更适合士大夫阶层的生活方式而已。这种方式，单纯地追求玄远，重视身心逍遥，其本质仍是虚...
[期刊论文] 作者：娄玉霞,张敬军,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
课堂设计突出教师和学生对文本理解的交融,通过自主、合作、探究的学习方式培养学生的朗读、理解、鉴赏、表达等能力。课堂由"感情主线"这一主问题引导学生揣摩作者感情的变...
[期刊论文] 作者：章朋,
来源：语文知识 年份：2017
<正>东晋永和九年(353)农历三月初三,王羲之与孙绰、谢安、支遁等四十一人,汇聚在会稽山阴的兰亭,他们边流觞饮酒,边感兴赋诗,边游赏嬉戏,边畅叙幽情。聚会之后,好事者把生成...
[期刊论文] 作者：杨飞,,
来源：文艺生活(艺术中国) 年份：2016
<正>从一场爬梯说起公元353年初,春日已悄然到来,山阴城内亭台之间聚集了四十多名文艺界人士。此次聚会,规格极高,包括国务院总理、军界要员在内的四十余人悉数到场。其中有...
[期刊论文] 作者：张晓丽,,
来源：中学语文 年份：2011
暮春三月。天朗气清，惠风和畅。坐沐其中，不禁想起会稽山阴兰亭的那场修禊盛会．还有那篇千古名传的佳作——《兰亭集序》（以下简称《兰亭》）。在《兰亭》中．王羲之的情感变化非常大...
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