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[期刊论文] 作者：徐琳,
来源：读写算 年份：2012
【案例背景】 书圣王羲之的《兰亭集序》，这篇序言不仅是书法艺术的巅峰，而且是文学艺术的瑰宝，二者相得益彰，确立了其在中国文化史上的重要地位。作为一篇立意深远的优美散文，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次普通的游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。 《语文课程标准》中对语文学习有这样的要求：通过阅读和鉴赏，体会中国文化的博大精深、...
[期刊论文] 作者：詹晓慧,,
来源：新课程学习(中) 年份：2011
<正>一、教学目标1.知识目标掌握一定的文言知识,背诵全文。2.能力目标理清课文的思路结构,提高文言阅读能力。3.情感目标理解作者在文中的感情变化,认识作者深沉感叹中所蕴...
[期刊论文] 作者：,
来源：阅读与作文(小学高年级版) 年份：2014
矫手顿足,悦豫且康。嫡后嗣续,祭祀烝尝。注释1.矫:高举。2.豫:快乐。3.康:安乐。4.嫡:奴隶社会、封建社会中家庭里的正支。5.烝尝:祭祀的名称。秋天叫尝,冬天叫烝。译文情不...
[期刊论文] 作者：舒文昌,
来源：中学语文·教师版 年份：2019
《兰亭集序》题为诗序，体属骈文，言趋诗化，这种特有的体裁特征和语言风格，既扩大了文章的情感容量，又增强了文章情感表达的深刻性，同时也加大了读者对文章情感的解读难度。读者由此对文章所蕴含的情感意蕴的理解众说纷纭，难以取得共识。认为文章表达了“乐”“痛”“悲”三种情感的读者，解读课文的确做到了“入乎其内”，但入文太深，钻进了文章难以跳出来，尚未做到“出乎其外”。此外，持此种观点的读者，还忽视了文章的关...
[期刊论文] 作者：闫凤,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2014
教学目标： 1.放声诵读课文，复习、落实、积累文中常见实词“次、期、喻、修”等意义和用法；教师引领，拓展文言实词“修”，提升学生的文言实词积累、迁移能力。 2.复习汇总“以、因、为、之”的意义和用法。拓展文言虚词“之”的意义和用法，通过练习检验学生的掌握情况。 3.复习文本中词类活用现象，引领学生总结词类活用辨析方法；拓展课外语段，检验学生活学活用的能力，提升学生的文言文翻译能力。 教学方...
[期刊论文] 作者：张敏,
来源：西部大开发 年份：2001
<正> 在中国历代帝陵中,乾陵是最特殊的一个,它是全国惟一的两个帝王的合葬墓。一男一女,一个是大唐的唐高宗皇帝,一个是大周的则天皇帝。细说起来,中国几千年历史上,惟一敢...
[期刊论文] 作者：袁官祥,
来源：文教资料 年份：2003
<正> 东晋王羲之的《兰亭集序》,全文三百二十五字,以其清新俊逸而又沉郁顿挫的风格,抒写了山水之美、饮酒之兴和赋诗之乐,从而引出对人生的无限感慨。文章情景交融,浑然贴切...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2017
课堂设计突出教师和学生对文本理解的交融，通过自主、合作、探究的学习方式培养学生的朗读、理解、鉴赏、表达等能力，，课堂由“感情主线”这一主问题引导学生揣摩作者感情的变化...
[期刊论文] 作者：王新超,赵同宇,,
来源：新语文学习(高中版) 年份：2008
<正>魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对自身和外在的客观世界都有深广精微的体认和探求,这使这一时期的文学作品充满着浓郁的人生意识和宇...
[期刊论文] 作者：彭乐群,,
来源：语文教学与研究 年份：2015
<正>王羲之的《兰亭集序》是一篇情真语笃,朴素自然的优美散文,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在中国文学史上享有崇高声誉。它一反当时"清虚寡欲,尤善玄言"的风气和追求...
[期刊论文] 作者：韩海滨,,
来源：优秀作文选评(高中版) 年份：2011
<正>1.高朋满座,其乐融融永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,...
[期刊论文] 作者：冷仙娥,
来源：大陆桥视野·下 年份：2017
冷仙娥...
[期刊论文] 作者：李丽辉,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
王羲之的《兰亭集序》以其诗意的景物描写、深刻的生命思考,表现了作者对个体生命价值的强烈关注。作者在对自然山水的陶醉中却折射着深刻的理性思考,富含思辨色彩的哲理美。...
[期刊论文] 作者：王义翔,,
来源：中学语文 年份：2016
【教材分析】《兰亭集序》是人教版高中语文必修二第三单元的一篇课文,这篇文章不仅是书法艺术的瑰宝,而且在思想、语言上也具有独特的审美价值。文章一、二段写景,美点纷呈,...
[期刊论文] 作者：于 扬,
来源：语文世界(高中版 ) 年份：2009
评课/特级教师 赵大鹏 （这是第二课时，第一课时已疏通了《兰亭集序》的字词句，学生已熟读课文。） 一、课堂导入 师：昨天，我介绍了书圣王羲之的书法成就，看到大家兴趣浓厚，今天我特地把“天下第一行书”《兰亭集序》拓本带来，让大家看看这一“书中极品”。324个字，字字笔力挺拔，笔势纵横，飘若浮云，矫若惊龙。（学生争看）《兰亭集序》不仅书法出色，其文也是“文中上品”，跨越千年，魅力长在，历代文...
[期刊论文] 作者：叶玲,,
来源：语文学习 年份：2005
<正>永和九年,王羲之等41人在兰亭举行了一次著名的诗酒集会,与会者临流赋诗,抒情咏怀,抄录而为《兰亭集》。《兰亭集序》是王羲之为此诗集所写的一篇序文。此文很能代表王羲...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2008
<正>一、设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为"墨皇",有"天下第一行书"之誉。其实,作为入选教材的文章,它也是文辞优美,识见高远,脍炙人口。如何...
[期刊论文] 作者：徐艳萍,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2011
<正>一、导语:浙江的兰渚山是一个优美的地方,历史上越王勾践曾在这儿留下美丽的传说。东晋永和九年,王羲之、谢安等41人在此集会,他们流觞曲水,饮酒赋诗,抒发自己的人生感慨...
[期刊论文] 作者：刘春,
来源：中华辞赋 年份：2019
[教学目标]1.知识与技能目标通读《兰亭集序》,把握本课的生字词。把握《兰亭集序》的写作背景,理解《兰亭集序》的文学地位。2.过程与方法目标训练学生的文言文阅读能力,使其懂得鉴赏与品味。通过课文理解文学、绘画、书法与音乐的关联,保障学生获得美的感受,培养学生的审美能力。3.情感态度与价值观理解作者在课文中的情感线,向作者学习,形成积极进取的人生态度,逐步喜欢上文言文阅读活动。...
[期刊论文] 作者：冯渝,,
来源：新课程·中学 年份：2019
一、教学目标rn1.了解序文的写作特点,涵泳精练优美、质朴清新的语言.rn2.结合时代背景,理解文中表现的情感,感受文章思想的厚度,思考生命的价值.rn二、教学重难点rn理解作者...
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