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[期刊论文] 作者：张江波,,
来源：语文建设 年份：2007
<正>教育观点语文与"我"的关系从根本上说,语文教学始终在阐释一个核心话题,即语文与"我"的关系,这个"我"指任何与语文打交道的人。不存在脱离主体性的客观的语文。...
[期刊论文] 作者：张世鑫,,
来源：中学语文教学参考 年份：2006
<正> (教师请生朗读文章第一段,并让其他同学评价朗读情况。)师:朗读首先要把握好朗读基调,如果说第一部分的基调是清新明朗、"信可乐也"的话,那么第二部分应是怎样的基调?请...
[期刊论文] 作者：王义翔,毛伟,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
本课以"读"来构建整个课堂,在"品、思、悟"中,将"文言"、"文章"和"文化"的教学用活动有机结合起来;注重创新设计,采用"变形阅读"将诵读涵泳和美点赏析糅成一体;回归语文本真,...
[期刊论文] 作者：金鸣,,
来源：东方艺术 年份：2015
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[期刊论文] 作者：徐军,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01 教学目标 1、理解本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 2、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 教学重点 1、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。 2、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点，掌握重要的写作技巧 ...
[期刊论文] 作者：那秋生,,
来源：语文学习 年份：2012
<正>宋人好词,并创造了一种叫"隐括词"的文体,其直接动机是出自对经典作品的极端欣赏之情,从而产生隐括的兴趣,也就是特殊方式的欣赏过程。"隐括词"作者通过对名作的临摹与改...
[期刊论文] 作者：薛钢,,
来源：建筑工人 年份：1999
<正> “书圣”王羲之的书法杰作《兰亭集序》,以其俊秀飘逸、奇丽超艳被誉为“天下第一行书”。东晋永和九年(公元353年)三月初三,王羲之邀请谢安、孙绰等41位名士,在会稽郡...
[期刊论文] 作者：张振西,,
来源：国土绿化 年份：2009
<正>~~...
[期刊论文] 作者：肖定明,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2013
孔子曾提出“举一反三”的教学观点，对文言文篇目进行归类扩展，正是一个“举一反三”的过程。让学生将许多文言知识相互贯通，逐渐融合并有所发现，不仅使老师能突出重点，补充盲点，还能使学生积累并迁移更多的相关知识，激发起学生探索更多、更深知识的兴趣。 一、书序文体，有别赠序 书序与赠序不同，赠序是古代亲朋好友离别前的赠文。书序大约成文于汉代，主要有两种表达形式：一是写在诗歌或文章前后，述说写作缘由经过...
[期刊论文] 作者：赵丽红,,
来源：秘书之友 年份：2007
<正>兰亭在浙江绍兴(古称会稽山阴)古城西南二十五里的兰诸山下,《山阴县志》载:"勾践种兰诸田,汉阳县亭。"这里群山环抱,曲水弯绕,茂林秀竹,景色宜人,早有"山阴道上,应接不...
[期刊论文] 作者：郑峤,
来源：教育与进修 年份：1984
<正> 《兰亭集序》的主题一直众说纷纭。旧说中较普遍的是:人生短暂,应及时行乐。虽说是死生同一,寿夭无别是虚妄的,但究竟要“终期于尽”。因此,还是引流觞以一醉为妙。 解...
[期刊论文] 作者：闫诚玥,,
来源：青春岁月 年份：2017
本文以东晋“书圣”王羲之名作《兰亭集序》为原文本,对其广泛流传的五版译文进行文本分析比较.古文翻译属文学翻译类别,文体特殊,其译文大多采取“损形保意”的翻译策略.此...
[期刊论文] 作者：邓端午,黄虹,
来源：语文教学与研究 年份：2004
《兰亭集序》不同于一般的书序 ,王羲之独创一格 ,在对聚会的盛况作形象生动的艺术概括的同时 ,抒发了个人感慨 ,体现出了意趣之美。一、情缘事发 ,格调淡雅文章先交代修禊的...
[期刊论文] 作者：陈引驰,
来源：名作欣赏 年份：2021
书法史上的名作 如果你去绍兴的兰亭，一定对康熙皇帝手书的《兰亭集序》碑有印象;如果你游览了王右军祠，一定会记得那里的回廊展示了历代名家书写《兰亭集序》的刻石，真可谓琳琅满目。由此，《兰亭集序》一定给你留下了深刻的印象。 确实，《兰亭集序》首先是中国书法史上的伟大作品，被尊为“天下第一行书”，唐太宗李世民对《兰亭序》特别珍爱，得到真迹后爱不释手，命令摹写高手韩政道、冯承素、诸葛贞等人用双钩填廓的...
[期刊论文] 作者：周绪国,,
来源：现代企业教育 年份：2010
<正>设计说明《普通高中语文课程标准》明确指出:"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品...
[期刊论文] 作者：孟祥林,,
来源：中学语文园地 年份：2002
<正> 兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜,这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年三月三日,51岁的王羲之(时任会稽内史...
[期刊论文] 作者：黄志英,,
来源：中学语文 年份：2018
<正>书圣王羲之的《兰亭集序》可谓"千古一文"。此文是一篇"序",是写在诗文前的文字。此文借序发挥,谈论生死哲学命题。对待生命的短暂,人们何以自处?是走道家之路,一死生,齐...
[期刊论文] 作者：贾燕,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G630 【学习目标】1、理解并掌握文中重点文言字词。 2、以作者的情感变化为线索，理解文章所蕴含的哲理。 【学习重难点】把握作者的情感及蕴含的哲理。 一、切入背景，导入新课 师：在明媚的春光里，有这样一天，满朝文武可以脱下官袍，集体休假；青年男女可以不受礼教的约束，荡秋千、放风筝，对歌抒怀，爱我所爱；连皇家戒备森严的宫廷也敞开了大门，让嫔妃宫女们到野外郊游踏青。也正是在一...
[期刊论文] 作者：于扬, 赵大鹏,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2009
<正>(这是第二课时,第一课时已疏通了《兰亭集序》的字词句,学生已熟读课文。)一、课堂导入师:昨天,我介绍了书圣王羲之的书法成就,看到大家兴趣浓厚,今天我特地把"天下第一...
[期刊论文] 作者：刘玉,徐明,
来源：语文教学与研究 年份：2004
<正> [创意]:1.尝试课题“文言文四步导读教学法”一二两步,引领学生夯实基础,做到读准、读通。 2.有利于落实新教材、新大纲对学生能力的要求的精神,让学生在愉快的氛围中激...
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