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[期刊论文] 作者：黄晶伟,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2010
任务型教学法已经被广泛地应用到我国的外语教学与学习中,但如不能掌握其本质必然会影响其应有的效果。要是任务型教学法在外语教学中充分发挥作用,就必须明确其本质,领会多...
[期刊论文] 作者：白絮琳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
任务型教学法以学生的发展为本,注重语言形成的动态的发展过程,调动了学生学习的积极性和主动性。本文分析了任务的定义,阐述了任务型教学法的概念及任务型教学法在课堂中的...
[期刊论文] 作者：郝蕊,,
来源：青年文学家 年份：2010
任务型教学法基本的课堂运用框架包括任务的导入、任务的下达、语言点的学习及任务的完成。这种教学法在英语课堂教学中的应用为培养学生的语言交际能力提供了一种新途径。...
[期刊论文] 作者：杨和,
来源：科园月刊 年份：2010
行为导向（Handlungsorlentlerung），又为实践导向，或者行动导向。是80年代以来，世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。行为导向教学法是一种能力为本位的教学方法，包括项目教学，...
[期刊论文] 作者：贾智慧,
来源：教育纵横 年份：2010
摘 要 任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法,它是师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式,让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务,使学生通过用英语做事情去达到学习目标,实现跨文化交流和创新。 关键词 英语 任务型 教学法 一、引言 任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展的又一具有国际影响的外语教育理论,反映了外语教育专家和第二语言习得专家对外语教育的最新认识...
[期刊论文] 作者：郭芳芳,代艳莉,常利娜,,
来源：考试周刊 年份：2010
任务型教学法在商务英语教学课堂上有很大的发展空间。本文针对商务英语教学特点,对英语任务型教学中任务设计的原则等问题进行了探讨。
Task-based pedagogy has a lot of...
[期刊论文] 作者：顾保领,
来源：学周刊·A 年份：2010
在语法教学中采用任务型教学法是指：在学生了解相关语法项目的基本结构和表意功能后，教师设计贴近学生生活的任务，将抽象的语法融入生活情景中，让学生在完成任务的过程中，体会和领悟语言形式的表意功能，使所学的语法规则在仿真的交际中得到运用，从而达到消化语法规则和有效提高学生语言运用能力的目的。任务的设计要求必须符合学生的认知过程，即由简到繁，由易而难，前后相连，层层深入。 案例：仁爱版英语教材(Pr...
[期刊论文] 作者：杜映岚,
来源：江西教育·综合版 年份：2010
“教学有法，教无定法。”一定的教学法往往适合于一定的学科教学，英语是中学的核心课程。长期以来，教师在教学中往往以自我为中心，忽略了学生的学习兴趣和学习动力。英语是一门需要学生大量时间练习的课程，学生只有在语言真实、语境真实的交际活动中，形成运用英语的能力，才能达到教师的教学目的。下面，笔者就教学实践过程中对运用“任务型”教学法的认知谈些感受： 一、任务型教学的定义以及实施原因 任务型教学法的含...
[期刊论文] 作者：曾建寿,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
分析任务型教学法的特点，阐述任务型教学的课堂任务设计原则。...
[期刊论文] 作者：张琴,,
来源：文学教育(中) 年份：2010
随着国外语言学、心理语言学和社会语言学的发展,人们逐渐认识到现行的外语课堂教学存在一些局限性,为此,许多研究者提出"任务教学法"。它是过程教学法和结果教学法的结合体,...
[期刊论文] 作者：魏芳芳,,
来源：才智 年份：2010
任务型教学是一种新型的英语教学法。从当前的情况来看,许多教师并不能合理恰当地运用这种教学法。本文就该问题,先从任务型教学法的概念及特点入手,分析了教师如何进行任务...
[期刊论文] 作者：赵越,,
来源：中国校外教育 年份：2010
任务型教学法是一种新型的能体现语言价值的有效教学模式，它包含了先进的教学原则和理念，其本质是“为用而学，用中学，学了就用”。从任务型教学法的定义，构成要素，设计原则入手，结合...
[期刊论文] 作者：邵琦,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
本文从任务堂教学法的教学理念入手，探讨了任务型教学法在中学中文教学中的应用。任务型教学法反映出了中文教学目标与功能的转变，更应以语言的功能和实际运用为出发点，将任务型...
[期刊论文] 作者：刘荣娟,
来源：科技信息 年份：2010
探讨中等职业教育教学实践的内容、方法、与途径。分析了技工学校学生特点,有针对性的采取不同的教学方法,增强学生学习积极性,便于知识的学习、巩固和应用。...
[期刊论文] 作者：何伟,,
来源：快乐阅读·经典教学 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：李媛媛,,
来源：长春教育学院学报 年份：2010
关于任务型教学法的研究在国外已有多年历史,其研究成果为我国学者开拓了一片具有挑战和希望的研究领域。任务型教学理念充分肯定了学生的中心地位,反映了人类外语学习的基本...
[期刊论文] 作者：谢伟伟,,
来源：中小学电教(下) 年份：2010
一、什么是任务型教学法任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课...
[期刊论文] 作者：董红丽,
来源：人力资源管理 年份：2010
任务型教学是近年来在英语教学法中提出的一个有重要影响的语言教学模式,被国际上广泛采用.它拥有坚实的教育理论基础,体现了"做中学"的语言教学思想.我国新颁布的,尤其强调...
[期刊论文] 作者：陈雪梅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
任务教学法自20世纪80年代产生以来,影响既广泛且深远,对其利弊得失,存在不少争议,难以形成共识。笔者认为,要使任务教学法在英语课堂上得到充分和有效的应用,就必须了解影响...
[期刊论文] 作者：杨 强 王 涛 张新亮,
来源：学术理论与探索 年份：2010
教师的教学目标决定所采取的教学法及相应的教学形式。本文阐述了任务型教学法思想在课堂中的应用方法、原则、可能遇到的问题及相应的解决办法。 所谓好老师,大而话之,就是能教好书育好人的老师。教书和育人是同一过程的辨证统一的两个方面,教好书的同时,塑造好学生的思想品德,促进学生智力和品行的发展。 这样,以什么样的思想或计划去上课,到底要把学生培育成什么样的人至关重要。老师不仅要让学生学到起码的专业知识...
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