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[期刊论文] 作者：刘锋顺,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
任务型教学是让学生从学科领域问题或任务出发,通过形式多样的活动,以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的教学方式。它以学生为中心,以学生的自...
[期刊论文] 作者：邓媛媛,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
初中英语任务型阅读教学，就是通过教师的有效组织与引导让学生在完成教师布置的任务的过程中培养“听、说、读、写”的能力，并同时构建自己的知识体系。任务型阅读教学可改变传统的教师“一言堂”模式，通过任务促使学生更积极地参与阅读过程，理解阅读材料，分析阅读中产生的问题，寻找解决问题的策略，并培养学生的合作探究能力。 一、确立阅读目标，开展任务型阅读教学 开展任务型阅读教学，首先应该让学生在理解阅读材料...
[期刊论文] 作者：高正才,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2014
课堂教学应以学生为主体、教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重培养学生的学习能力和研究能力。本文旨在倡导以学生为中心、以意义为中心，把语言应用的基本理念转化...
[期刊论文] 作者：张道阳,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
任务型教学法是近年来较为流行的一种教学方法,新课改要求以学生为教学的主体,这种教学方法则倡导学生在教师指导下,通过自身参与、实践等手段获得知识,达到教学目标,十分符...
[期刊论文] 作者：李晓红,,
来源：河北联合大学学报(社会科学版) 年份：2014
任务型教学是二十世纪八十年代兴起的一种强调"做中学"的语言教学方法,该教学法通过给学习者分配一些功能性的任务,要求他们把注意力主要集中在意义交换上。英语报刊阅读是学...
[期刊论文] 作者：贾春凤,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：《义务教育英语课程标准》明确提出“倡导任务型教学模式”，极力要求教师不应只是单纯的语法教学，教师要依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流及合作，学习和使用英语，完成学习任务。在学习过程中，学生获得的不仅是语言知识和语言技能的提高，更重要的是对语言文化的感知。在“任务型”语言教学中，教师设计任务时，要从学生...
[期刊论文] 作者：葛欣威,,
来源：才智 年份：2014
高校英语教学方法中,任务教学法常应用在阅读教学过程中。教师通过任务的布置督促学生进行自主的学习,学生通过任务的完成也能相应地提高自己的英语水平。由于任务教学法对提...
[期刊论文] 作者：李永奎,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
任务型教学法主张教师在教学中创建一定的教学情景,提供学生一个可以独立思考和学习的空间,实现教学目的的一种新型教学方法。此教学方法主要强调了学生学习的主导地位,让学...
[期刊论文] 作者：唐新艳,赵佳舒,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2014
教学方法的不断革新是目前教学改革研究的重要内容之一。传统教学模式下日本文学史教学主要是教师讲授，学生被动接受，参与课堂的机会较少。任务型教学法可以让学生参与课堂，将日...
[期刊论文] 作者：金盈盈,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】大学英语一直是高职高专教育的公共基础课程，培养学生的英语实际运用能力也始终是专科大学英语教学的重要目标。那么如何更好运用任务型教学法来激发学生的学习主动性，提高课堂学习效率还有待我们做更深层次的研究。 1，任务型教学法基本概念 任务型教学法（Task-based Language Teaching）即是以任务组织设计来进行教学活动。在其过程中，主要通过学生的参与，体验，互动，交流合...
[期刊论文] 作者：贺娟,,
来源：海外英语 年份：2014
任务教学法是一种强调"在做中学"的语言教学方法,它尊重学习者的个体差异,注重培养学习者综合运用语言知识的能力,既有利于发展学习者的想象力和创造力,也有利于培养学习者人...
[期刊论文] 作者：李静,
来源：祖国·建设版 年份：2014
摘要：将任务型教学应用于会计教学当中，课堂的很多活动会被设计为学生执行的带有目的性的任务，学生在执行任务过程中会主动地将相应知识内化并在需要表现的环节将这些知识外化，老师更方便发现其中的问题。课堂活动通常都会分组进行。组与组之间强调沟通，组内的成员也强调沟通和配合。下面按活动方式分类举几种典型的在会计原理教学中可应用的方式。 关键词：会计教学 任务型教学 学以致用 1.创造测试法。在这类型的任...
[期刊论文] 作者：庞友芳,
来源：科学咨询 年份：2014
任务型教学是现代英语教学中一种有效的教学方法。它强调英语课堂应有“变化性互动”的各项活动，即任务。在课堂中师生之间和生生之间的互动与交际有助于学生运用英语，在完成任...
[期刊论文] 作者：郭晶,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
随着学习汉语的外来留学生的增多，商务汉语教学越来越受到广泛的重视。以任务型教学法为基础，分析其在商务汉语教学中应用的必要性，并对商务汉语教学中如何更好地应用任务型教学...
[期刊论文] 作者：孙莹雪,刘爽,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
任务型教学法源于交际型教学法,强调培养学生在课堂教学中参与和完成真实的生活学习工作等任务的能力。基于JaneWillis提出的任务型课堂教学三步骤探索了任务型教学法在商务...
[期刊论文] 作者：刘凡嘉,,
来源：内江科技 年份：2014
任务型教学法是教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学,是一种强调"做中学"的语言教学法。本文通过任务型教学法与传统教学法的比较,分析了任务型教学法的内涵...
[期刊论文] 作者：江玮,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
任务型教学法是将贴近真实生活的任务融入传统教学法的最佳模式中,从而更深入地为学生提供学习知识和消化知识的机会,极大地激发学生的学习动机。从任务型教学法的理论基础、...
[期刊论文] 作者：屈树新,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
培养二语学习者具有在现实生活中自由运用第二语言进行交际的语言能力已成为第二语言教学的最终目的。我国新课程标准使用CAN DO模型对语言交际能力进行描述，提倡“在做中学，在...
[期刊论文] 作者：崔雪,,
来源：金田 年份：2014
任务型教学法能够激发学生的学习兴趣,能够全面发展学生的综合能力,帮助学生能够很好的运用综合语言能力,目前,任务型教学法已经被广泛的运用于商务英语教学中。本文通过对任...
[期刊论文] 作者：姜天亮,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
【摘 要】传统教学模式主要是以教师为主导，学生被动接受知识。而任务型教学法另辟蹊径，以学生为主体，以教师为主导，注重语言交际能力的培养方式，已经在广大一线教师中得以广泛的推广与运用。但是，如何能为全面地体现任务型教学法独特的特点，以适应新课标、新教材的要求，需要在今后的初中英语教学的环境下继续经受实践的检验，只有教师通过不断地实践、总结、反思、在实践，才能真正地使任务型教学法在教学中发挥应有的作用...
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