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[期刊论文] 作者：彭仪钦,
来源：城建档案 年份：1999
G市档案馆的陈佩丽,刚刚从馆里加班出来,时针早已指...
[期刊论文] 作者：彭仪钦,
来源：城建档案 年份：1999
话说陈佩丽与刘自豪1965年国庆节结婚后,小日子过得和和美美,其乐融融。 然而,天有不测风云,人有旦夕祸福。1966年秋,当文化大革命的浪潮席卷到G市的时候,灾难也随之降临到...
[期刊论文] 作者：彭仪钦,
来源：城建档案 年份：1999
早已从市档案馆调到市城建档案馆担任馆长的陈佩丽,那天中午从单位下班刚刚走到家门口时,便见一位约摸四十多岁的中年男子早已站...
[学位论文] 作者：陈佩丽,,
来源：西南大学 年份：2011
法莫替丁和吩噻嗪类药物在药用性质方面,具有其独特的地位。本文主要以法莫替丁(FMTD)、盐酸氯丙嗪(CPZ)和盐酸异丙嗪(PMZ)为研究对象,研究、发展和建立简便快速测定法莫替丁...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：中国职业技术教育 年份：2008
本文通过调查问卷的方式实证分析了在杭大学生就业选择的特点及其影响因素。分析结果表明,在个体、社会、学校及家庭等综合因素的作用下,当前在杭大学生就业选择呈现出了有别...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：内蒙古教育 年份：2014
《语文课程标准》明确指出:语文是一门实践性很强的学科。实践就是有目的、有意识地活动。对语文教师来说,就是要有目的、有意识地开展语文实践活动,在教学上则要积极倡导学...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：实用儿科临床杂志 年份：2007
目的分析婴幼儿期孤独症临床特征,为早期诊断提供依据。方法分析58例孤独症婴幼儿的早期症状,并采用0~6岁小儿神经心理发育检查表、婴幼儿孤独症筛查表(CHAT)及儿童孤独症评...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：化工管理 年份：2016
化学实验是化学教学中必不可少的组成部分,但做化学实验势必对环境产生污染。本文主要从减少化学药品的用量、改进实验、探究简易实验、推广微型实验等方面阐述了在化学实验...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2011
《语文课程标准》指出：“让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”语感训练是语文教学研究中一个历久弥新的课题。那么，在阅读教学中如何培养学生的语感呢？本文就此谈几点浅显的看法。 一、感情朗读培养语感 《语文课程标准》......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：广东医学 年份：1998
探讨婴儿手足搐搦症患者发病因素及其临床表现。方法：总结48例手足搐搦症婴儿生后喂养史、母孕后期徘肠肌痉挛史、患儿血钙离子浓度与本病起病时间和临床症状之间关系。结果：①......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：中华综合医学 年份：2001
目的：检测叶义言研制的人机骨龄评定法《叶义言法》的精确性，探讨一种更适合临床应用的骨龄评定法。方法：对206名儿童分别用1992年国家发布的《中国人手腕骨发育标准CHN法》（CHN......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：新财经（理论版） 年份：2011
小额贷款公司自2008年作为新型的事物,开始在金融业占一席之地.新企业会计准则及有关法规都对贷款损失准备作出了规定,但执行标准有差异;税收法规对有关小额贷款还有阶段性的...
[学位论文] 作者：陈佩丽,
来源：浙江理工大学 年份：2009
就业属于劳动经济学的重要内容，与经济发展有着密切关系。经济繁荣能有效促进就业，因为它能带来更多的就业岗位；就业状况良好能加速经济发展，因为稳定就业不仅能创造有利的发展环......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：新课程（小学版） 年份：2010
中强调:“倡导自主、合作、探究的学习方式”.所谓“小组合作探究”,是指学生以小组为单位,为完成共同的探究任务,具有明确责任分工的互助性探究.小组合作探究的关键是问题的...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2021
没有经过梳理与探究的知识，并不能很好地被学生消化。梳理，是针对以前知识的碎片化、零碎化，是为了知识的结构化、整体化。探究，是为了更多地培养学生的思维。因此，梳理与探究的过程，对学生非常重要。 人教版必修教科书的内容分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：本文主要探究的是如何应用真实情境开展高中语文写作教学，旨在通过应用真实情境优化教学质量，提升学生的写作水平。文章共分为四部分：第一部分主要从缺乏创造思维、蕴含情感淡薄和缺乏应用意识三个方面，就高中语文单元写作教学的现状进行了分析;第二部分从总结......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：语文教学与研究 年份：2021
没有经过梳理与探究的知识,并不能很好地被学生消化。梳理,是针对以前知识的碎片化、零碎化,是为了知识的结构化、整体化。探究,是为了更多地培养学生的思维。因此,梳理与探究的过程,对学生非常重要。人教版必修教科书的内容分为\"阅读鉴赏\"\"表达交流\"\"梳理......
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
一、单元写作任务的特点rn单元写作任务作为高中语文日常写作的主要形式之一,在进行单元写教学的过程中小时应当注重单元主题和任务之间的结合度.我国教育学者崔云春教授就提...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,
来源：语文教学与研究（下半月） 年份：2021
没有经过梳理与探究的知识,并不能很好地被学生消化.梳理,是针对以前知识的碎片化、零碎化,是为了知识的结构化、整体化.探究,是为了更多地培养学生的思维.因此,梳理与探究的...
[期刊论文] 作者：陈佩丽,,
来源：吉林教育 年份：2014
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异...
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