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[学位论文] 作者：范大明,,
来源： 年份：2014
目的探讨双色银染原位杂交技术(dual-colorsilver enhanced in—situ hybridization, DSISH)和免疫组织化学技术(immunohistochemistry, IHC)检测胃癌组织中HER2基因扩增与表...
[学位论文] 作者：范大明,,
来源： 年份：2012
利用微波为热源加工淀粉质食品或复热主食符合新型物理场技术发展的趋势，淀粉的结构、组成和聚集形态非常复杂，目前，针对淀粉质物料及其食品在微波场下响应行为的研究多停留在糊......
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：人才资源开发 年份：2015
民族主义是《中国近现代史纲要》(简称《纲要》)的重大主题,也是贯穿《纲要》教学的纲与主线。结合《纲要》理论教学内容,民族主义教学模式可设计为三大教学模式。学习西方:...
[学位论文] 作者：范大明,,
来源： 年份：2008
本研究从低温脱脂大豆粉中提取11S蛋白,运用钙盐进行络合改性,考察了改性后蛋白的热力学性质、流变学特性和结构特征。将其应用到预油炸微波春卷皮中,以提高其微波复热后的脆...
[学位论文] 作者：范大明,,
来源： 年份：2007
本文运用马克思主义的立场、观点和方法，把陈云关于干部队伍建设的论述作为一个整体，从宏观上对其进行理论探讨。笔者认为对陈云干部队伍建设思想的研究，既是对老一辈无产阶级革......
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：中国校外教育 年份：2015
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是高校思想政治理论课的主题，也是贯穿高校思想政治理论课教学的“纲”与主线。结合高校思想政治理论课教学内容与实践教学的实际，将中国梦融入高......
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：新西部(理论版) 年份：2015
本文阐述了以马克思主义时代化指导高校思想政治理论课教学有效性探索的必然性,从思想政治理论课教育者、教育对象、教育内容、教学方法四个方面分析了高校思想政治理论课教...
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：当代体育科技 年份：2015
通过奥林匹克精神的5个层次和顾拜旦所言＂战斗＂3层涵义的解析认为：＂战斗＂最关键的涵义是体现出充实自己、保持创新的精神,与儒家君子的心态达成共鸣。而儒家思想君子的心态解析认......
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：湖南城市学院学报 年份：2013
基督教是西方文化的根基，儒家思想是中国文化的象征。当基督教进入中国时，如何处理这两种不同异质文化的关系，不仅是传教士所要面对的问题，也是中国基督徒需要思考的问题。晚清至......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：科教文汇 年份：2015
高校思想政治理论课（简称“思政课”）是高等学校对大学生进行马克思主义理论教育的重要途径。马克思主义时代化与当代思想政治理论课具有内在的契合，因此与思想政治理论课教材体......
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：教育现代化 年份：2004
《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是面向全国高校本科生开设的一门思想政治理论课程,认知目标和情感目标是课程教学的两个主要目标。认知目标作为教学目标中最基础的...
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：宗教学研究 年份：2014
祭祖是基督教信仰与中国文化相遇过程中争议的焦点。晚清民初,中国社会急剧变化,面对长期困扰教会的祭祖问题,以文字"卫道"著称的基督徒——张亦镜进行了积极的回应。他从保...
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：理论月刊 年份：2012
晚清时期中国传统知识分子提出的"基督教墨源说"对中国基督徒知识分子产生了重要的影响,以"卫道"著称的张亦镜从基督徒的立场阐述墨学观,比较耶墨的异同,发现墨子的"兼爱"观...
[期刊论文] 作者：范大明,,
来源：文教资料 年份：2015
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是对马克思主义价值理论的进一步创新,提炼了中国特色社会主义价值观念中最基本的、核心的内容;发展了马克思主...
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：新课程研究：下旬 年份：2015
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“《概论》”）作为高校思想政治理论课程改革而开设的一门新课,对帮助大学生健康成长有着重要的作用。认知目标作为教......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：青年与社会：上 年份：2015
培育和践行社会主义核心价值观是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》）的主题，也是贯穿《概论》教学的纲与主线。结合《概论》理论教学内容，从国家层面的......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：西部素质教育 年份：2015
感恩是中华民族的传统美德，是中华文化的重要组成部分，把感恩教育融入高校思想政治理论课是高校思想政治教育工作的必然要求，其主要内容是培养大学生感恩他人的观念、感恩社会的......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：湖南第一师范学报 年份：2006
成仿吾是我国无产阶级教育事业的奠基人之一，新中国高等教育家。他的高校思想政治教育理论与实践的主要特点是：（一）思想政治教育是教育工作的生命线。（二）以马克思主义理论教育为基......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）作为新一轮高校思想政治理论课程改革而开设的一门新课，对大学生健康成长有着重要的作用。情感目标作为教学目标中最基础的一环，直接影响到课程最终教学目标的实现效果。本文着重对《概论》课......
[期刊论文] 作者：范大明,
来源：管理观察 年份：2015
社会主义核心价值体系是马克思主义发展的产物,将它融入高校思想政治理论课是增强高校思想政治理论课教学实效性的重要支点。其教学模式为：马克思主义基本原理——社会主义核......
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