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[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
压轴填空题通常具有区分度大、选拔性强的功能,题型大多是信息量大或者思维量大的规律探究题,也有考查同学们几何直观分析和运算能力的题型.无论以哪种形式呈现,多数同学会遇...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：初中数学教与学 年份：2017
有一类中考题中的文字阅读量大、数据多,往往会使部分考生审题不清、信息遗漏,再加上自信不足、悟性不强,或者缺乏细致观察,以及思维定势等因素,导致解答过程中出现思维...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：初中数学教与学 年份：2008
2008年的数学中考题中不乏值得回味的好题,现选取几道供同学们赏析.例1(2008年烟台市)如图1,在RtABC内有边长分别为a,b,c的三个正方形,则a,b,c满足的关系式是()...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
学习是一种姿态,会学习是一种能力。教师指导学生学习数学,既要教会学生科学的学习方法,又要注重素养的提升,即能力的培养。数学核心素养就是学生通过学习数学知识和技能所形...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：初中数学教与学 年份：2017
一、教学内容解析本节课属于数学概念教学,它既是勾股定理内容进一步学习的需要,也是后续学习一元二次方程和二次函数的必备知识.教材提供的问题情境是求直角三角形斜边A...
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2019
对于图形中的计算问题,很多学生感到比较棘手,因为这类问题都离不开几何结论的证明。可以说,几何图形中的计算问题是基于'证明'之上的数量关系研究,对学生的数学综合...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：教学与管理 年份：2017
“让学”是为了指导学生自主学习、独立思考，训练学生主动学习、学会学习、善于学习的学习力；“引思”是为了引导学生学会审题、学会分析、学会联想，学会信息整合，发展学生学会思......
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：中学数学（初中版）下半月 年份：2016
估算能力是运算能力的重要组成部分,较强的估算能力有利于学生发现并形成便捷的运算途径.为了培养学生的估算能力,在＂实数＂单元中,笔者设计了一次探究活动√2有多大呢＂,意在让学......
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
1试题呈现(金华中考第24题)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12。点D在直线CB上,以CA,CD为边作矩形ACDE,直线AB与直线CE,DE的交点分别为F,G。(1)如图1,点D在线段CB上,四边形AC...
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：新一代 年份：2021
微视频教学是辅助学生学习的有效手段，视频画面具有悦目、悦耳和个性化等特点，深受学生喜爱。数学微探究是在课堂中实施的探究片段，从微观视角入手，通过选择合适的“小问题”，确立......
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】数学较其他科目而言是一门对思维逻辑要求十分严格的学科，学生在理解相关数学知识时较为吃力，对此，教师在教学过程中经常选择例题教学方式来加强学生对相关数学概念的理解。本文阐述在初中数学教学中例题教学的重要性、例题设计存在的问题以及对例题教......
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
教育是一种培养自信、学会尊重、释放天性的有意义的活动。在德国,大多数人认为教育应该在尊重个性的基础上按照自然本性发展学生的所有天赋和能力。18世纪,德国著名教育家、...
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
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[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】智慧课堂是现代教育中的新型教学理念，随着科学技术的飞速发展，智慧课堂得到了越来越多业内人士的认可.初中数学中，基于微课的智慧课堂，是对传统教学的优化，也是提高课堂教学有效性的方法之一.本文将微课在初中数学课堂中的作用进行了简单的分析，并且对基于微......
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2021
一节新授课的开场方式有很多种。有的是提问式：“昨天我们学习了什么？”有的是训练式：“请同学们在练习本上解答以下问题。”有的是情景式：“学习以下内容你发现了什么？”有的是批评式：“昨天有几位同学作业写得很不理想。”有的是直入式：“今天我们学习下一课。”以上......
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：读与写 年份：2020
在数学课堂之中，学生有很大一部分时间的课堂学习是围绕例题或习题的讲解开展的，在学习数学的过程中，教师最终的教学目的也是培养学生的解题能力。但是在实际的教学过程中，教师若......
[期刊论文] 作者：华云锋,,
来源：数学大世界(初中生适用) 年份：2004
信息多、关系多、数量多是一些文字信息题的重要特征,如果列出表格,在表格中呈现出各种数量及其关系,就能比较清晰地找出相等关系列出方程,以下列举几例供同学们学习参考.T...
[期刊论文] 作者：华云锋,
来源：中小学教师培训 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：王国强, 华云锋,
来源：中学数学 年份：2022
“慢教学”是在课堂教学中通过教师的慢节奏、慢设计、慢引导，学生真体验、真感悟、真思考，形成解决问题方法的双边课堂行动.“慢教学”基于生活，指向生成，突出学思，注重体验，坚持生本，展现素养，彰显关怀，有助于学生在课前体悟生活现实，在课中动态生成素养，在课后反思生长......
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