【摘 要】
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我国学前教育事业不断发展,幼儿园教育活动受到了社会各界广泛的关注.打破学科的界限,实行“两位一体”的综合课程,是幼儿园课程所重点关注的课题.在国家大力倡导提升综合素质的今天,幼儿园教育活动如何更好地进行整合,以提升幼儿的全面发展,是幼儿园课程改革创新的关键.在幼儿教育实践中,教师应积极探究将艺术教育与科学教育进行有机整合的综合课程,充分发挥艺术教育与科学教育的创新作用,激发幼儿的想象力,引导幼儿对世界正确的认知与探索,让幼儿在幼儿园实践活动中快乐成长.
【机 构】
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湖北师范大学教育科学学院 黄石 435002
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我国学前教育事业不断发展,幼儿园教育活动受到了社会各界广泛的关注.打破学科的界限,实行“两位一体”的综合课程,是幼儿园课程所重点关注的课题.在国家大力倡导提升综合素质的今天,幼儿园教育活动如何更好地进行整合,以提升幼儿的全面发展,是幼儿园课程改革创新的关键.在幼儿教育实践中,教师应积极探究将艺术教育与科学教育进行有机整合的综合课程,充分发挥艺术教育与科学教育的创新作用,激发幼儿的想象力,引导幼儿对世界正确的认知与探索,让幼儿在幼儿园实践活动中快乐成长.
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