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反思就是个体对自己所想、所说、所做的动机、过程、结果进行再思考,从中总结得与失、经验与教训,获得感悟的过程.以一道简单的平面几何题为例,聚焦数学解题教学中的反思.教师可以引导学生从结论成立需要满足的条件、条件成立可以得到的结论、一题多变、一题多解等方面展开反思,以获得比较全面、深刻的认识.
怎样引导数学解题反思r——以一道平面几何题为例
【摘 要】
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反思就是个体对自己所想、所说、所做的动机、过程、结果进行再思考,从中总结得与失、经验与教训,获得感悟的过程.以一道简单的平面几何题为例,聚焦数学解题教学中的反思.教师可以引导学生从结论成立需要满足的条件、条件成立可以得到的结论、一题多变、一题多解等方面展开反思,以获得比较全面、深刻的认识.
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校,210019
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2021年6期
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