关注知识生成,顺应学生思维——《两、三位数乘一位数》教学片段及反思

来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:songyc198610712
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<正>"两、三位数乘一位数(不进位)"是苏教版小学数学三年级上册的内容,在整数乘法中具有重要的承上启下的功能,既是表内乘法的自然延伸,也是两、三位数乘两位数以及多位数乘法的重要基础。在一次教研活动中,一位教师教学本课"两位数乘一位数"的笔算环节引起了笔者的思考。一、教学过程(一)观察情境,提出问题
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