学校文化的生命意蕴及生成策略

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当下,学校文化建设的着力点在于实现从以物为中心到以人为本的转换,实现学校生命体价值的全面提升,使学校生活成为师生生命中有意义的组成部分.
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摘 要:本文以探究依托语境,利用情景对话促进语法教学为目标,通过观摩总结一次教研活动中的语法课,结合自身的教学实践,提出一些有关语法教学的拙见和改进措施,强调语法教学中构建情景对话应注意的一些要点。  关键词:语法教学 语境 情景对话    一、 引言  情景对话是英语教学中的一种惯用方法。组织一节富有生机实效的英语生态课,情景对话是必不可少的环节。能否达到预期的教学目标,体现一节课的亮点
素质教育是一种教育思想, 这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族道德素质和科学文化素质的目的. 那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分
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如何充分发挥绩效考核的管理功能,做到合情合理,公正透明,并能激发教师工作的积极性,让绩效考核最大限度地发挥其优化管理、推进人事制度改革、引领教师专业发展等作用?在实
摘要:语言的学习在某种意义上是一种陌生语言的模仿,这就决定了语言学习的一种实际口头操作性。也就是学习者在学习语言的过程中要不断去读、去背、去说。将语言运用到实际的口语交际中,来体现语言学习真正的价值。具体到初中英语的教学过程中。这种系统的学校语言教学就更要创造语言环境,教师应引导学生多读,多背,多说,全方位地提高英语,尤其是英语实际口语的水平。  关键词:朗读 背诵 英语口语教学    初中英语的
人力资源社会保障部、财政部、教育部联合下发了,意见中明确规定:从今年1月1日起,在义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,
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摘要:从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。本文探讨了笔者对培养学生阅读能力的一些认识。  关键词:阅读习惯 阅读兴趣 基础知识 阅读技巧    中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力。侧重培养阅读能力。为进一步学习和运用英语打好基础。”分析近几年来的中考英语测试卷,可以看出对学生阅读能力的
随着全国义务教育学校实施绩效工资的政策出台,教师绩效考核作为绩效工资发放的依据,被提到了十分重要的议事日程.教师劳动属性的复杂性,增大了绩效考核的难度.为此,本文就教
摘要:英语学习中一个重要的组成部分就是阅读能力的培养,所以老师对于阅读课的教学过程要特别关注,本文就针对初中英语阅读课堂的词汇教学、课堂互动、课堂文化以及课外阅读四个方面存在的问题展开讨论,提出提高英语阅读课效率的几点策略。  关键词:初中英语 阅读课 合作学习    一、初中英语阅读课存在的问题    (一)词汇教学  词汇教学是上好英语阅读课的基础。特别是英语这种一词多义现象普遍存在的语言课程
俗语说:“兴趣是最好的教师。”有了兴趣,什么都能学好。学生的学习兴趣是推动自主学习的一种最有效的内部动力,直接影响着学习效果。那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?根据从教多年的教学经验,本人总结如下。  一、 注重情感教育  在教学过程中,教师首先要热爱学生、关心学生。其次教师要尊重学生,平等地对待每位学生,尤其是差生。这样他们就会信任老师,产生想学好英语的愿望和决心。有了这样的心理基础,就有了奋起