【摘 要】
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《洗手绢》是一首具有民间童谣风格、贴近生活的歌曲，表现孩子“从小热爱劳动、自己能做的事自己做”的可爱形象。我遵循新课标的理念．以审美体验为核心，以“爱劳动、自己能做的
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《洗手绢》是一首具有民间童谣风格、贴近生活的歌曲，表现孩子“从小热爱劳动、自己能做的事自己做”的可爱形象。我遵循新课标的理念．以审美体验为核心，以“爱劳动、自己能做的事自己做”的人文主题和“培养节奏感”的教学目标统领全课设计，运用多种形式和手段引导学生把自己的生活和音乐相联系。从而学会用音乐去感受、体验生活，并把生活场景用唱、演等形式表现出来。确立“以学生为主体、以人为本”的教学思想．教师以组织者、合作者、启发者的身份出现，帮助学生感受、发现、表现、创造音乐，使音乐贴近学生生活．激发学习兴趣，从而培养学生
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