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当前我国正处于新课程改革背景之下,阅读不仅是学生汲取知识的重要途径,更是提升语文素养实现个人价值魅力的导向。然而,我国目前阅读情况却不尽人意,教师应基于学生的主体性采取高效教学措施,建立良性家校阅读体系,实现学生在阅读分支有所为,在人格魅力有所长。
小学语文阅读教学的策略
【摘 要】
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当前我国正处于新课程改革背景之下,阅读不仅是学生汲取知识的重要途径,更是提升语文素养实现个人价值魅力的导向。然而,我国目前阅读情况却不尽人意,教师应基于学生的主体性
【机 构】
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石家庄市东风西路小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2021年4期
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