加强课外阅读,提高阅读成效

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkai365
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  摘要:在小学语文教学中,教师要通过课外阅读开阔学生的视野,增加学生的知识储备,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力。本文主要从强化阅读指导、激发阅读兴趣、促进家校互动这三个角度,阐述了小学语文课外阅读的有效策略。
  关键词:小学语文
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摘要:随着新课程改革的不断深入,中小学安全教育已经成为人们备受关注的问题,并困扰着人们。当前学校教育中,尤其要加强中小学的安全教育,不断提升中小学生处理危险的能力,不断提高安全教育水平,为中小学学生的健康成长保驾护航。本文分析了加强中小学安全教育的意义,并提出了加强中小学安全教育的措施,希望为中小学安全教育提供一些启发。  关键词:中小学 安全教育  在當前复杂的社会形势下,如何做好中小学的安全教
摘要:新课程改革背景下,初中语文“综合性学习”着重于通过改革教学模式重点培养学生的社会实践能力、主动探究能力和创新求变能力,促进学生听、说、读、写等能力的全面提高。但是,实际的初中语文“综合性学习”教学实践仍然存在很多问题,“综合性学习”的教学改革目标还远远没有实现。  关键词:初中语文 综合性学习 教学现状 对策   一、初中语文“综合性学习”的教学现状  1.教学的核心目标认知不清  虽
灵活的现代化教学模式可以调动学生的学习主动性和创造性,提高学生的综合素质。因此,在小学数学教学中,教师运用开放式教学模式,能够培养学生的综合能力。下面,笔者将以开展开放式课堂教学模式为例,探究构建小学数学开放式课堂的有效途径。  在小学数学教学过程中,要想提高学生的综合能力,顺应时代的发展,培养出符合社会需求的应用型人才,教师应采用开放式教学,让学生得到全面提升。不仅如此,教师在小学数学教学中运用
摘要:随着新课程改革的不断推行,教育部门也越来越重视培养学生的综合素质,所以在小学语文识字教学中,教师要改变教学理念,创新教学方式,做好“教学做合一”,让学生积极主动地参与课堂教学,有效保证识字教学效果。本文分析了小学语文识字教学存在的问题,然后探究了“教学做合一”的具体教学策略,以供参考。  关键词:小学语文 识字教学 教学做合一  一、小学语文识字教学存在的问题  识字是小学语文教学中必不可少
摘要:在传统的教学模式下,由于小学生天性好动,学生的注意力很容易被其他事情吸引,从而影响听课效率。为了让学生更好地学习知识,教师应该创新教学模式,为学生营造高效的课堂学习环境。基于此,本文探究了小学一年级数学有效课堂教学模式的构建,以期提高小学数学教学质量。  关键词:小学数学 情境教学法 实践活动 分层教学  小学是学生学习的最初阶段,在小学阶段开始培养学生的数学综合素养,有利于学生今后更
摘要:随着中日两国交流合作的加强,社会对日语人才的需求正在不断增加,为了能培养出大批专业型日语应用型人才,高校开始注重开展日语专业教学。然而,由于受到诸多因素的影响,日语课程教学仍存在很多问题。为了能够解决这些问题,促进日语教学的发展,本文主要总结了当前高校大学日语教学改革的重要性,深入分析了日语教学的现状,探讨了高校大学日语教学的改革与实践措施。  关键词:高校 大学日语 教学改革 实践  一、
摘要:随着素质教育和新课程改革的不断推进,人们对教育的要求越来越严格,旨在培养综合素质全面发展的人才,体育教学也逐渐被社会各界关注。本文立足体育课堂教学的实际情况,从体育课堂研究目的、体育文化研究方法、体育课堂结果与分析这三个方面出发,分析了提升体育文化的有效策略。  關键词:小学体育 有效性 探究  在传统的教学过程中,大多数家长会忽视体育教学的重要性,甚至一度有学生学习下降了,就让体育教师背锅
摘要:教学能力是教师安身立命之本,是提升教师的教研能力,推动教师由“教书匠”向“研究型”教师转变的重要因素。听课与评课作为教师教研的重要环节,它不仅促进了教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨,还提升了教师的教学水平。  关键词:初中数学 听课 评课  新形势下,要想推动中小学教育及其课堂教学的改革,必须“面向现代化,面向世界,面向未来”。教师的科研能力成为评价教师专业素质的重要指标,所以提
摘要:在教育领域中,电子白板有着不可取代的优势,它能有效激发学生的学习兴趣,突破教学重点和难点,与传统教学产生互补,改变教师的教学现状。基于此,本文探讨了巧妙运用电子白板的教学策略,为幼儿园教育增添了生机,提高了幼儿教学的有效性。  关键词:电子白板 幼儿  一、在幼儿园教学中运用电子白板的优点  作为现代常用的教学方法,电子白板受到越来越多人的关注,各个幼儿园也在普及这一教学方法。电子白板集图片
摘要:随着素质教育理念的不断深入,教师不仅要强化理论知识的指导和教育,还要开展德育。高中班主任作为班级的管理者、主导者及开展德育的主导力量,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而陶冶学生的情操,提高学生的思想道德素质。本文结合高中班主任的管理经验,论述了有效开展德育工作的策略,旨在为社会培养高素质的人才。  关键词:高中班主任 德育 策略  《左传》云:“太上立德;其次立功;其下立