从自信到心慌--执教《可能性》的反思

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选择《可能性》一课执教,我很自信,源于我们二度磨课,对教材把握应该算是到位了。
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主体参与型教学模式是以主体教育思想为指导,以学生主体参与教学全过程为特点,以培养学生主体意识和创新能力为目标的新型课堂教学模式,其最大特点是注重教学活动中的学习主体,使学生在尝试、探究、交流等活动中,找到了充分的“自由发展区”。笔者在新课标生物教学中运用这一模式进行探究和实践,具体概括出“激趣诱思→实践探究一交流修正一反思提高”四个教学环节。    1 激趣诱思    学习兴趣是一种积极情感下带有