【摘 要】
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<正>在课堂教学中,我们要对学生进行创造性的生命教育,在且思且行中彰显课堂生命之'大'。一、在文本对话中感悟生命的可贵北师大版二年级语文下册《曹冲称象》是一篇
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<正>在课堂教学中,我们要对学生进行创造性的生命教育,在且思且行中彰显课堂生命之'大'。一、在文本对话中感悟生命的可贵北师大版二年级语文下册《曹冲称象》是一篇耳熟能详的故事。而那天我们在走进文本进行对话时,'宰了?生命诚可贵'竟恍惚间在一个孩童口中蹦出,于是点燃了生命的对话:师:官员们说出了哪些称象的办法?生:砍大树做秤杆。生:把大象宰了,割成一块一块的再称。突然,一个虎头虎脑的男孩子把手高高举起,一副跃跃欲试的形态。于是,我
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