晋南旱原抗旱耕作法研究

来源 :耕作与栽培 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhaohai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1988~1990年,我们在临猗、万荣等县,进行抗旱耕作法研究,试验结果表明,采用麦收后留高茬覆盖浅耕少耕技术,增加了土壤有机质,改善了土壤理化性质,培肥了地力,提高了土壤蓄水保墒能力和水分利用率。小麦增产增收,省工节能,是小麦高产稳产持续增产的有效途径。 From 1988 to 1990, we conducted research on drought-resistant tillage in counties such as Linh and Wan-rong. The results showed that soil organic matter was improved and the soil physical and chemical properties Soil fertility, soil moisture and improve soil moisture retention and water use efficiency. Wheat yield increase, saving energy, saving wheat is an effective way to continue to increase yield.
其他文献
中国农科院作物品种资源研究所马缘生主持。他们成功地用试管苗保存甘薯、马铃薯种质资源,并在我国建成了薯类作物试管苗保存库和数据库,保存甘薯1000份以上,马铃薯600多份,
课程改革的这几年时间里,担任生物学教学的教师通过各种形式的不断学习,深深感到:浓厚的兴趣能提高学生的自觉行为,能培养学生积极的探索精神,能开发学生的创造能力。浓厚的
背景:在三叉神经痛的治疗中,传统的方法有药物、封闭、手术等。而立体定向放射治疗三叉神经痛具有无创伤、无痛苦、疗效显著等优点,对这种方法的研究国内外刚刚起步。目的:探
福州市鼓楼第一中心小学创办于1906年(光绪三十二年),坐落于福州市鼓屏路40号,是一所有着百年历史、享有盛誉的福建省优质校,学校连续十二届被授予省文明学校。几度易名,数度
一、联系生活实际,促进知识迁移,引发兴趣《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”小学生的思维以形象思维
幼儿数学教育中,教师普遍采用操作活动进行课程安排。这正符合幼儿对数学知识的接受规律,幼儿在操作实物时与自己的动作进行整合,通过与操作用具的相互作用而得到数学知识,幼
每个人的学生生涯中都曾经存在过这样一种人:木讷、乏味甚至贫穷和丑陋。他们就像是绝缘体,与班里的同学没有什么交集,不出声时,你甚至都不曾记得班级里有过这样一个人。我同“震爷”同桌时,看中的恰恰就是他这一点。  一、前世渊源  “震爷”原本没有这么霸气的名字,他单名一个震字,但长相颇为着急,明明是个90后的花季少年,看起来却似70后的搬砖大叔,平日里只有一身衣服,翻来倒去地穿。于是也不知是谁最早叫起,
多功能农用纸质地膜近日在湖北枝城市第一造纸厂(443300)投产并通过省级鉴定。该种纸质地膜可取代塑料地膜且成本降低25%左右,同时具有明显的增产效果,作物生育期普遍提早7~10
语文教学没有数学课堂那样不断探求新知,动手动脑,相对而言有些枯燥乏味,所以,很多同学对语文提不起学习兴趣,使得我们语文课堂不能达到预期的效果。那么,如何激发学生对语文
目的对乙型肝炎疫苗注射前后及HepG2 2215上清HBsAg、HBeAg感染淋巴细胞,T细胞受体(TCR)Vβ基因亚家族表达特征与多样性,为研究识别机制提供依据。方法采用RT-PCR-Southern印迹扫描。结果乙肝疫苗注射后Vβ6、14增高,HepG2 2215上清感染后Vβ6、15增高。结论Vβb为两种抗原共同识别亚家族。Vβ14、15为各自的特异性识别亚家族。