【摘 要】
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数形结合，即引导小学生充分利用直观的＂形＂把抽象的数学概念、数量关系形象具体地表示出来。通过一些看得见、摸得着的数形图、集合图、线段图等帮助小学生理解数学概念，理清数量
【机 构】
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西藏驻格尔木办事处小学 西藏 格尔木 816000
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数形结合，即引导小学生充分利用直观的＂形＂把抽象的数学概念、数量关系形象具体地表示出来。通过一些看得见、摸得着的数形图、集合图、线段图等帮助小学生理解数学概念，理清数量关系，使复杂的数学问题直观化。依据小学生的年龄特点和学习规律，数形结合的数学是小学生需要且有效的数学学习策略。教师特别要鼓励学生用自己创造的图形方法解释数学，用原汁原味的构思、丰富多彩的图画、独特的视角，展示小学生富有创造的思维过程。
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