【摘 要】
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新课程改革对教师专业化发展提出了更高的要求,而我国广大农村地区英语教师的专业化水平较低。本文旨在通过分析农村英语教师专业化水平低的原因,提出提高农村英语教师专业化
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新课程改革对教师专业化发展提出了更高的要求,而我国广大农村地区英语教师的专业化水平较低。本文旨在通过分析农村英语教师专业化水平低的原因,提出提高农村英语教师专业化水平的可行性解决建议,以期农村英语教师专业化问题得到关注。
The reform of the new curriculum has put forward higher requirements for teachers’ professional development. However, the professionalization of English teachers in the vast rural areas in China is relatively low. The purpose of this paper is to analyze the reasons for the low professionalism of rural English teachers and to put forward suggestions on how to improve the professionalism of English teachers in rural areas in order to pay attention to the professionalization of rural English teachers.
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