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学科素养时代，对小学低段的阅读教学有了更高的要求，紧扣低段阅读的核心素养，设计活动，组织实施，教师要从这四方面n入手：营造氛围，激发阅读兴趣；多形式读，默化阅读技巧；家校配合，培养阅读习惯；活动展示，巩固阅读成果。通过这四项举措，激发n学生阅读热情，初步建构学生阅读能力。
浅谈如何提升低年级小学生的阅读素养
【摘 要】
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学科素养时代，对小学低段的阅读教学有了更高的要求，紧扣低段阅读的核心素养，设计活动，组织实施，教师要从这四方面n入手：营造氛围，激发阅读兴趣；多形式读，默化阅读技巧；家校配合，培养阅读习惯；活动展示，巩固阅读成果。通过这四项举措，激发n学生阅读热情，初步建构学生阅读能力。
【机 构】
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齐河县第一实验小学 山东德州 251100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年17期
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