有一次,我的学生问我:“您的老师中给您留下最深印象的是谁?”我思索片刻,想起了我初一年级的老师——郭文华。
　　回忆把我带回到二十多年前,记得那时,郭老师特别关爱学生,我们跟郭老师的感情也特别好、特别亲。现在想想,郭老师没有为我们做过什么惊天大事,只是做一些帮我们理理发之类的小事。留在脑海里印象最深的是她为我们烤馍。冬天的时候,她把我们带来的馍烤热,好让我们中午吃热的。当年郭老师认真为我们班上30个人烤馍的情景,至今都让我难以忘怀。
　　如今,自己当了老师,并做了班主任。我时常想起郭老师,她总是为学生着想,为学生做一些温馨小事,给学生带去了温暖,也给她自己带来了快乐。
　　因此,我也不求为学生做惊天动地的大事,只做一些小事。学生不知什么原因没来上课,就去宿舍看看是不是病了;学生病了,来办公室请假,批了以后还得问问,钱带够了没有,不够的话老师先给,有空就去看看他,给他带去精神上的温暖;路过收发站,看有没有学生的信件,有就顺便给他们带回来;看到学生的东西掉在地上,就为他们拾起来,放在桌子上;哪个学生的成绩总上不去,就替他着急,跟他一起找原因;哪个学生家里遇到了困难,就一起想办法,做点力所能及的事。
　　这样的小事做多了,学生们就会觉得离你很近,你说的话,他也愿意听了。你做了什么,学生也照着做,他们学会了关心别人,学会了做一些力所能及的事。地上有纸片,他们会捡起来,扔入垃圾桶,虽然这天不是他值日;同学生病了,他们会关切地问候,给他倒杯热水,递上纸巾;哪个同学今天没来,他们会异常紧张,赶紧问问怎么回事。看到这些,我会觉得自己做的小事很了不起,我从他们身上体验到了快乐和满足。
　　在工作中,有时我们坚持把一件小事做好,便能养成一种习惯,也就培养了一种做事的能力。我们要把做好小事的习惯传承下去,让学生们也具备这样的心意和能力,因为我相信,小事做好了,大事也能做好,这也是我的老师教我的。(作者单位:河南省新安县仓头中学)■